八年级数学下册知识汇总2 方程

发布 2023-01-05 12:49:28 阅读 2837

第十六章二次根式。

第一节二次根式。

一、定义:形如()的式子叫做二次根式。

二、知识点:

1、对定义的理解要注意三点:

从形式上看必须含有二次根号“”;

也可以表示值为非负的代数式;

二次根式表示非负数a的算术平方根。

、最简二次根式:满足下列两个条件的二次根式是最简二次根式:

被开方数的因数是整数,因式是整式;

被开方数中不含有开得尽方的整数或整式。

、同类二次根式:二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式叫做同类二次根式。

同类二次根式类似于整式中的同类项;

定义中强调在化成最简二次根式后,要满足“两相同,即根指数是2,被开方数相同”,这一定义的应用很广。

、二次根式的性质及应用:

积的算数平方根性质:

商的算数平方根性质:

注意:对性质的理解和应用注意以下几点:

性质的应用:可把任何一个非负数写成平方的形式,即可逆用,故因式分解可在实数范围内进行;

|a|这一性质的主要应用:a.正向应用于二次根式的化简与计算;b.逆向应用:可将根号外的非负因式移到根号内;

积的算数平方根性质、商的算数平方根性质是化简二次根式的重要方法。

第二节二次根式的乘除。

一、二次根式的乘法即两个二次根式相乘,根指数不变,被开方数相乘。

注意:法则是由积的算数平方根的性质(a≥反过来即得。

二、二次根式的除法即两个二次根式相除,根指数不变,被开方数相除。

注意:法则是由商的算数平方根的性质(a≥反过来得到的。

第三节二次根式的加减。

一、二次根式相加减:先把各个二次根式化成最简二次根式,在合并同类二次根式,合并同类二次根式与合并同类项类似,将同类二次根式的“系数”相加减,被开方数和根指数不变。

注意:二次根式加减混合运算的实质就是合并同类二次根式,不是同类二次根式不能合并。

补充知识:1、 二次根式的混合运算:

二次根式的混合运算顺序与实数的运算顺序一样,先乘方,后乘除,最后加减,有括号的先算括号内的。在运算过程中,有理数(式)中的运算率及乘法公式在二次根式的运算中任然适用。

2、 比较两数大小的方法:

运用被开方法。

运用平方法。

作差法。作商法。

运用倒数法。

运用分子有理化比较法。

第十七章一元二次方程。

第一节一元二次方程。

一、定义:在一个等式中只含有一个未知数、并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。

二、知识点:

1、一元二次方程的一般形式是:

其中ax叫做二次项,a叫做二次项系数,b叫做一次项系数,c叫做常数项。

2、一元二次方程的判别式及应用:

概念:一元二次方程是否有实数根,完全取决于b-4的符号,因此,把b-4叫一元二次方程的根的判别式。

用“δ”表示,即δ=b

内容:对于一元二次方程。

方程有两个不相等实数根;

方程有两个相等的实数根;

方程无实数根。

注意:a.δ=只适用于一元二次方程;

b.使用时,要先将一元二次方程化为一般形式后,才能确定a、b求出δ;c.当δ=b时,方程有实数根。

3、韦达定理:

若一元二次方程中,两根为,。

则,,;补充公式。

以,为两根的方程为。

用韦达定理分解因式。

第二节降次——解一元二次方程。

配方法。一、定义:我们把方程x2-4x+3=0变形为(x-2)2=1,它的左边是一个含有未知数的完全平方式,右边是一个非负常数。

这样,就能运用直接开平方的方法求解。这种解一元二次方程的方法叫做配方法。

二、知识点:

1、用配方法解一元二次方程的一般步骤:

移项:使方程左边为二次项和一次项,右边为常数项;

化二项系数为1:在方程两边都除以二次项系数;

配方:方程的两边都加上一次项系数一半的平方,把方程化为的形式;

用直接开平方法解变形后的方程。

注意:a.“将二项系数化为1”是配方的前提条件,配方是关键也是难点;

b.配方法是一种重要的数学方法,应予以重视。

公式法。一、定义:利用求根公式解一元二次方程的方法叫做公式法。

二、知识点:

1、求根公式:

2、用公式法解一元二次方程的一般步骤:

化方程为一般形式,即。

确定a、b的值,并计算b-4的值(注意符号);

注意:a.在运用公式法解一元二次方程时,一定要先把方程化为一般形式,再确定a、b的值,否则,易出现符号错误;

b.用公式法解一元二次方程时,套入公式要运算准确。

因式分解法。

一、定义:如果一元二次方程经过因式分解能化成a·b的形式,且a与b都是含有未知数的一次式那么它就可以化为两个一元一次方程a=0或b=0根据这种思想解一元二次方程的方法,就是因式分解法。

二、知识点:

1、用因式分解解一元二次方程的一般步骤:

将已知方程化为一般形式,使方程右端为0;

将左端的二次三项式分解为两个一次因式的积;

分别令方程左边的两个因式为0,得到两个一次方程,它们的解就是原方程的解。(注意:因式分解法是解一元二次方程常用的方法,务必熟练掌握。)

第三节实际问题与一元二次方程。

教材中例题:

例1:有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?

分析:设每轮传染中平均一个人传染了x人。

开始有一人患了流感,第一轮:他传染了x人,第一轮后共有(1+x)人患了流感。

第二轮这些人中的每个人都又传染了x人,所以第二轮新传染的人数为x(x+1)人。

第二轮后共有1+x+x(x+1)人患了流感。

列方程1+x+x(x+1)=121

解方程,得 x1=

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