陈庄中学王丽婷八年级历史试卷分析

历史试卷分析。

陈庄中学王丽婷。

2014--2015学年第一学期期末考试已经结束，为了总结得失，寻找差距，找准教学方向，有针对性地进行后一阶段的教学工作，现作试卷分析如下：

一、试卷题型、难度及成绩汇总介绍。

这次考试从整体来看成绩基本达到预期水平，年级均分30分左右，但也暴露出许多问题。

1、选择题情况介绍：

选择题含盖了中国近代史七个单元的内容，在命题时侧重对学生综合能力的考察，难度系数较大。总分50分，年级均分30分左右。从整体上看，学生对于基础知识的掌握还不错，如第题，正确率都在80%以上，但很明显，对于历史问题的分析比较以及知识的综合运用能力颇为欠缺，如第题等，正确率50%都不到。

另外，从客观题正确率统计表中可以看出，20道选择题，没有一题是正确率达到100%的，哪怕是很简单的基础题，说明部分学生的基础较差，而且学生与学生，班级与班级之间差异较大。

2、主观题情况介绍：

21题是一道材料题，针对鸦片战争以及洋务运动涉及到了两个单元的知识。满分6分，平均得分在4分左右，学生对于考过的知识掌握并不好，对一些基本的知识如鸦片战争的影响、中国的近代化等理解不清楚，造成答题时张冠李戴，失分较多。22题：

材料分析题，本题由于涉及到了跨越50年的知识而且材料大容量多，学生普遍反映比较难，满分6分，平均得分在3分左右。23题涉及到第三单元，因为平时对该知识点讲的多练的多，所以该题得分率较高，满分6分，均分5分左右，24题重点考核学生对第。

四、五单元重庆谈判、抗日战争这一板块的把握，满分6分，均分4分左右。25题考核第。

六、七单元的知识，考察学生对基础知识的掌握，这几题满分多，低分也多，说明学生自身在对基础知识的掌握以及对知识灵活运用的能力上存在较大差异。

二、今后的学习计划。

1、紧扣教学要求，以课本为主、针对反映出来的问题进行新学期学习。指导学生学会抓住重点看书。期末考试基础题相当比重，这是奠定总均分的关键，要求我们在学习过程中要重视基础知识、基本技能的教学，打牢学生的基础，不管是成绩好的成绩差的能力强的能力弱的学生，这一块都可以争取过来。

2、注意培养学生对历史问题的分析比较以及综合运用知识的能力。历史教学的重点已经从传授知识向培养能力转变了。开放型、探索型的问题是近几年常见的题型，重在考察学生分析问题解决问题的能力，这类题目**于课本又远高于课本，它仅将书本上的知识作为考查学生的一个切入点或载体，将历史与现实紧密结合，解这类题就不能是光靠死记硬背了。

学生的能力如何得到提高，我认为一是要在平时的教学过程中加强对学生的学法指导，另外要加大对学生的习题训练量，循序渐进，层层加深，让他们在训练中自己体会解题的思路，掌握典型例题中所蕴涵的解题的一般规律和方法。

3、培养学生形成卷面书写规范化的习惯。这是历次考试中一直存在的问题，错别字、病句、字迹潦草等现象层出不穷，屡申屡犯。这一点只能从平时抓起，督促学生从平时的作业做起，时时刻刻当作一个教学任务严格要求学生。

陈庄中学王丽婷八年级历史试卷分析

陈庄中学八年级物理竞赛

王庄中学八年级数学暑假作业

王庄中学八年级数学暑假作业

其他用户还读了