孙美春。一、成绩分析：
通过对八年级全部学生历史成绩分析得知，最高分98分，及格率85%，优秀率30%，平均分79.3，较以前有了很大提高，总体情况如下：分数段。
人数。二、学生答题情况：
1、选择题共计40分。本题主要考查学生对基础知识的掌握情况，以及对重点内容的把握情况。选择题得分率为80%左右，说明学生在平时的历史学习中比较注重对基础知识的把握，这对于开展历史课堂教学改革和实施新的课改方案提供了良好的传统。
2、非选择题共计60分。本卷主要考查学生的基础知识掌握能力、分析能力、思考能力等，很好的考察了学生对课本知识的掌握情况。还有少部分学生历史学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。
表现在：
学生的基本功不扎实，有待提高。错别字现象、字迹模糊不清现象、观点不明、语言表达不通顺现象等大量存在。
审题能力、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象仍有存在。大部分同学做题能够认真审题，考虑问题全面，没有造成不必要的丢分。
3）学生的应试能力不强。如：第22题，答案非常灵活，给学生提供了很大的思维空间，但学生却无从下手，得分不高。三、试题分析：
试题注重对学生基础知识的考查，如第等题目很好的考察了学生对课本基础知识的掌握是否全面。
同时也考察了学生分析与灵活应用能力，如第等小题需要学生动脑，利用课本知识灵活、全面的分析问题。
总的来说，本次试卷知识点全面、覆盖面宽，重点突出，立意非常切合实际。四、教学得与失。90以上。
60以下。
1、在教学中加强对历史基础知识的训练，使学生能基本掌握重要的历史知识。2、要加强对学生阅读能力，理解能力及分析归纳能力的培养。3、努力改变学生书写太糟，乱涂乱画，错别字多。
4、加强学生对基础知识掌握，努力杜绝学生基础知识掌握不够牢固，答题含糊不清的问题。
5、学生在答题过程中不能灵活地运用所学知识答题，缺乏一定的答题技巧，这也是以后需要改进的地方。
五、对今后教学建议。
1、要依据《课标》进行教学。
课标》是历史教学和考试命题的依据和准绳，《课标》对学生学习历史知识提出了具体的学习目标，学生学什么以及学到何种程度，都一一作了具体的规定和说明，所以在历史教学中一定要认真研读课标。
2、固本强基，狠抓基础知识落实。
基本知识点的落实：人物、时间、地点、原因、经过和影响等是历史最基本的知识点，必须牢固掌握，反复记忆是最重要的方法。
3、加强训练，注重巩固。
教师在抓好基础知识教学的同时，还必须落实每一堂课后的作业练习，落实好练习册的习题，反复落实基本知识点，注重巩固。
海湾中学历史与社会八年级下册学案
第五单元第三课世界开始走向整体第三课时黑人是怎样来到美洲的。编写 林圳兰审核 霍燕萍 2013 03 05 班级姓名家长签名。学习目标 1 掌握新航路开辟的负面影响。2 培养运用具体的事例分析新航路开辟所带来的负面影响和辩证地看待历史现象的能力。学习重点 新航路开辟所带来的负面影响的具体表现。学习难...
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七年级历史期中考试试卷分析。期中考试已经结束了，为了在以后的教学和考试中取的进步，特对本次考试做如下分析 一 基本情况 本次期中考试七年级参加共三个班，考试的学生达147人，年级最高分为95分，最低分43分，平均分分别为71.4 53.6 66分。总体来看，考出了学生的水平。二 试题分析 1 题型全...
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