（二）材料分析题。
21题考查了近代史上的几次重要事件，出错多的地方是（1）小题，说说鸦片战争作为“界碑”的含义。这个题，其实很简单，但是有些同学回答的不准确。22题考的是中日关系，学生失分主要是（2）（3）基础知识掌握不牢，因而导致失分，（5）小题问的是面对日本国内的这种情况，日本**应该怎么做，而不是学生应该做，因理解错误而导致失分。
23题考查的是近代工业及生活的发展变化，（2）题失分比较多，考查的是关于张謇的问题，失分的最主要的原因是学生的总结能力较差，不会运用历史语言回答问题。24题考查的是国家发展的问题，（3）（5）题失分最多，（3）题主要是学生掌握不牢，因而导致失分。（5）题主要是学生不会运用历史语言回答，问题考查的很灵活。
三）存在问题。
1．基本知识薄弱。有不少学生表现出对历史基本知识掌握的薄弱、混乱甚至是无知。
2．分析能力有待进一步提高。试题中考查考生创新能力的题目不多，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。如：
材料分析题中的结合材料谈谈你的认识，很多同学答题出现偏差，不知如何作答。
3．复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少。
4．审题不清，答题不规范。不少学生不注意审题，或审题马虎，细心不够，以至出现不应该有的错误。
5．基本功不扎实。书写不工整、欠规范。
四、教师教学得失。
1. 以课本为主，重视落实基础知识。无论什么类型的考试测评，基础知识始终是考查的主体与重点。
因此，平时的教学中，教师一定要以基础主干知识的掌握为前提，引导学生学会分析、归纳、总结，学会梳理历史线索，并注意历史事件的纵横联系，建构立体网络知识结构。
2、授课时一定要严格依据《历史课程标准》，突出重难点，精讲精练。对于课本的一些历史基本知识，一定要扎扎实实的落实好，让学生要准确无误地掌握。
3、根据命题趋势和课改的要求，主观性题目还会逐步增加，所以要培养学生创新思维和提出问题、分析问题、解决问题的能力。
4、加强方法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和做题能力。
五、试题建议：
1、出题时严格依据《历史课程标准》，进一步加强历史知识的前后联系。
2、试题应继续体现与现实热点相结合的历史事件的考查。
3、尽量出新题，不要从资料上照搬原题，这样学生的能力得不到提升。
八年级历史学科试卷分析
2017 2018学年度第一学期期末考试。八年级历史学科质量分析报告。由县局统一组织的本学年度期末质量检测已经全面结束，现将本次检测质量分析如下 本次考试是由县局统一组织命题 统一时间 统一安排的一次检测，从命题角度来看，专业性极强，难易程度适中，内容涵盖了八年级上册的全部内容，结构合理。试卷分为客...
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田柳一中八年级历史学科试卷分析。田柳一中。一 试题分析 这次期中考试历史试题，紧扣教材，突出重点，突破难点，符合新课程标准所要求的知识与能力目标 部分题目体现了理论与实际相联系的原则，注重历史的现实价值，以史明鉴，着眼未来 另外这次考试注重考查历史知识的时间性 全面性 连贯性，强调全球史史观和文明史...
八年级历史学科月考质量分析
九年级历史学科第一次月考质量分析。年级参考人数总分9.19.29.3合计。平均分及格人数及格率优秀人数优秀率51525452 质量分析。为了在以后的教学和考试中取得进步特对本次考试做如分析 1.本次试题紧扣教材，没有偏题 怪题和似是而非的题目，把历史知识和历史能力有机地结合起来加以考查，不但要考查学...