八年级语文复习计划
陈丽 2012学年度第二学期语文教学工作即将结束，为了做好期末复习工作，让学生能更好地掌握知识，巩固本学期所学的语文知识，增强语文学习技能，提高学生的答题技能、及理解表达能力，在此我们组对后期的语文学习特拟定复习计划，便于更好地、有效地开展复习。
一、一般期末考试题型范围：
（一、 语言积累和运用。
1、词语积累2、课外名句积累3、理解性默写：教材要求背诵的课文(含现代文)4、《课程标准》指定背诵的古诗文5语段修改、句式仿写、对对联 .）
二、综合性学习与**
三、 现代文阅读（写人记事文、说明文、**、抒情散文）。
四、 文言文、古诗词阅读。
五、 作文
二、复习重点
1、 基础知识： （1）注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。
2） 病句修改和语段修改。
3）古诗默写。
4）句式仿写、对对子。
2、 阅读理解要求学生整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。
3、 学习文言文，重在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。
4、 作文要学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。
三、复习难点：
1、现代文阅读：引领学生对关键词语的揣摩，理解一些重要语句的深刻含义。
2、文言文的理解、及诗歌的意境。
3、作文的选材立意。
四、复习内容及方法
我们五个人采取分类复习的方法进行。讲练结合。具体安排如下：
一）、基础知识与技能
1、字词：书写：要求学生写规范字，卷面整洁。
字音、字形：将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或给读拼音写字。或每天要求学生听写生字并注音。
加强训练。生词：要求学生在本期内为生词归类、解释或造句。
2、语言运用：句式仿写，对对联，语段修改。
3、古诗词背诵默写：要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文。加强积累。
4、课外名著阅读：检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况，指导学生把握知识要点。明确考查方向
5、语文实践活动：将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。
二）、课内外阅读
课内外阅读是学生在学习中的难点。在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。并用练习试卷进行训练。
文言文阅读，以课外文言文的阅读训练为主，课内的复习主要是一些文言词的意思及用法的积累，文言译读的基本方法的回顾和记忆。
三）作文写作。
从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理。言从字顺。
（四）、专题训练及综合模拟测试
结合现在考试出题方式，有目的地对学生进行训练，要求学生从考试训练中，检查学生的知识面，增强学生对试卷的解题能力，从而达到复习的目的。
五、复习安排。
第一轮：自己引领学生对本册书需要掌握的知识熟悉、巩固，检查落实识记任务。
第二轮：专项复习，每人负责一个专题
1单元与综合练习结合，分工到人，适时训练，落实本单元的学习重点、难点；
2、分题型进行专项训练，主要是三大块：
1）积累运用，此项内容注意印发一些资料，补充学生的积累，如名言警句、名句阅读。**、改错再做专项训练，针对学生薄弱环节进行指导，减少失分。
八年级语文复习计划
7 语文实践活动 将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。二 课内外阅读 课内外阅读是学生在学习中的难点。在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。文言文阅读，以课外文言文的阅读训练为主，课内的复习主要是一些文言词的意思及...
八年级语文复习计划
八年级语文上册下半期教学复习计划。刘松灵。一 按原教学计划完成本册教学内容，展开期末复习。二 本学期教学效果分析。1 语文学习中的薄弱环节。1 语文积累与运用方面 词语 包括成语等 积累不够丰富，所以根据拼音写汉字 成语填空和运用下文分析词句 中心思想的分析与主要内容的归纳 重点词句的赏析等均需进一...
八年级语文复习计划
6月14日 6月17日。1.文言文 送东阳马生序 世说新语 三则，罗曼罗兰的 名人传 2.前三单元的诗词背诵 默写及赏析，孟子 中的成语。3.标点符号专项训练。4.完成两套测试卷，并加以订正。5.周末作业 前两单元的课后字词掌握好，以及作者介绍。标注 文言文 诗词赏析为重点。6月20下午 6月24日...