7、评：针对性的评讲，“打蛇要在七寸，用钢要在刀刃”，突出重点，突破难点，强调得分点，同时由个到类 ，培养发散思维能力，8、结：没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再现，遇到新材料，新情景的题就会不知所措，因而让学生掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯很重要。
9、复习中注重基础性、系统性和趣味性。从学生掌握的角度出发，将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，将知识融会贯通，从而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的。
四、复习安排
周别内容课时。
18第一章1课时。
一、植物的生殖。
二、昆虫的生殖和发育。
三、两栖动物的生殖和发育。
四、鸟的生殖和发育。
19第二章。
一、基因控制生物的形状。
二、基因在亲子代间的传递1课时。
三、基因的显性和隐性。
四、人的性别遗传。
五、生物的变异。
20第三章。
一、地球上生命的起源1课时。
二、生物进化的历程。
三、生物进化的原因。
21第四章。
一、传染病和免疫1课时。
二、用药和急救。
三、了解自己增进健康
汤河学校。王丽娟。
2023年6月。
八年级生物学复习计划
张荻崴。一 指导思想 1 本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程 思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现。二 教材分析 本教材以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式 变被动接受式学习为主动 式学习为突破口，符合学...
八年级生物学复习计划
2014 2015初中学业水平考试生物学复习计划。教师 夏楚玲。一 指导思想。认真学习 义务教育生物学课程标准 和 2015云南省市初中毕业学业水平标准与考试说明 注意研究与生物会考相关的政治 经济 文化 生活等方面的特点，以取得一定的课外知识量，从而适应会考题基础性 时代性和发展性的特点。2 注重...
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第二阶段 综合复习。依据生物期末考试要求，迎合本年度有关生物知识的热门问题 如健康 环保 能源的节约等 联系生活中实际，精选和精编习题，经训练学生分析问题和解决问题的能力。这一环节根据学生特点，应注重对视图题 分析说明题的解题方法和技巧的训练，主要对学生语言的逻辑关系 表述的准确性进行培养。近几年，...