物体的质量。
教学目标：
1、初步认识质量的概念。熟悉托盘天平的主要结构，会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。
2、学习应用分类比较的方法来抽取质量的概念。对质量的单位形成具体的观念，培养并发展学生对物体质量的估测能力。
3、培养学生使用产品说明书和上网查阅资料的兴趣，养成他们在多种渠道中，用多种学习方式进行学习的习惯。
教学重点、难点：
1、重点是对质量的概念的理解；
2、难点是学会正确使用托盘天平。
教具准备：托盘天平、乒乓球、篮球、硬币、烧杯等。
教学方法：阅读讨论法，观察实验法。
教学过程：一、引入新课
同学们现在用的课桌、板凳都是用什么材料制成的？他们谁用的材料多？谁的质量大？
让学生回答)。
我们这节课学习第二节。
板书：4.2 测量物体的质量
二、新课教学
1、物体的质量
指导学生观察课本图示，分别进行比较：一碗水比一盆水少，汽车轮胎用的橡胶比自行车轮胎用的橡胶多，篮球中充的空气比乒乓球中充的空气多。
由上述事例可归纳出：组成不同物体的物质有的多，有的少。
板书：1、质量的概念：物体所含物体的多少。
指导学生观察课本图示，交流讨论，进行分析判断，归纳出物体的质量与物体的位置、形状、状态无关，并完成文中的填空。
板书：质量是物体的一种属性。
2、质量的单位
在实际生活中，你现在知道的质量单位有哪些？让学生交流讨论，然后回答。
指导学生阅读课文，让学生知道质量单位的由来及单位间的换算关系。
板书：2、质量的单位：千克，吨、克、毫克、斤、两等
指导学生结合课本图示阅读课文，让学生形成具体的质量单位概念。
指导学生阅读信息浏览：质量阶梯。让学生能从数量级上认识自然界中一些物体的质量的多少，小到电子质量，大到宇宙总质量。
3、学习使用托盘天平
在实验室里，我们常用托盘天平来测量物体的质量，那么，对于托盘天平，你现在应该了解它的哪些知识？让学生回答(构造、作用、工作原理、正确的使用方法)。
指导学生结合实物，认识托盘天平的构造和作用。
板书：3、托盘天平
1)构造及作用
然后，出示实物，找几位同学检查，边指边让学生说出部件的名称，同时说出主要部件所起的作用，如：托盘、平衡螺母、指针和分度盘等。向学生介绍其工作原理。
板书：2)原理：杠杆原理
八年级物理上册51物体的质量导学案3粤教沪版
物体的质量。使用说明与学法指导。1 在学习本节课前同学们首先应明白两个概念 物体和物质。请同学们认真观察课本图5 1，然后思考下面的问题 1 每一 片中的两个物体相比，有什么相同之处？又有什么不同？2 这三 片有什么相同之处？共同说明了什么问题？预习案。一 知识梳理。1 物理学中，把物体所含叫做物体...
八年级物理上册2 2物体的质量及其测量教案 新版 北
物体的质量及其测量。一 知识与技能。1 能从物质的形态 形状 空间位置等的变化中提取物体所含物质多少的不变性这一本质的东西，从而认识质量是物体的一种基本属性，即用科学抽象的方法建立质量的概念。2 能从怎样比较质量多少的方法中领悟质量单位的意义，以及知道国际。教学目标。单位制中质量单位 千克 的由来。...
学年八年级物理上册5 1物体的质量教案 新版 粤教沪版
2019 2020学年八年级物理上册5.1物体的质量教案 新版 粤教。沪版。教学目标 知识与技能。1.知道质量的定义 单位及它是物体的物理属性。2.熟悉托盘天平的主要结构，会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。3.了解日常生活中测量的工具。过程与方法。1.通过实际操作天平，培养学生的动手能力。2....