2019-2020学年八年级物理上册5.1物体的质量教案（新版）粤教。
沪版。教学目标】知识与技能。
1.知道质量的定义、单位及它是物体的物理属性。
2.熟悉托盘天平的主要结构，会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。3.了解日常生活中测量的工具。过程与方法。
1.通过实际操作天平，培养学生的动手能力。2.通过使用天平，学会测量固体的质量。情感、态度与价值观。
1.培养学生阅读产品说明书和上网查阅资料的兴趣，养成他们在多种渠道中，用多种学习方式进行学习的习惯。
2.通过介绍我国古代的天平，激发学生的民族自豪感。【重点难点】
重点质量的概念和正确使用托盘天平测量物体的质量。难点1.正确理解质量是物质的一种属性。2.正确使用天平测量物体的质量。教学准备。
杯子、水、铁钉、铁块、木块、托盘天平(附砝码盒)、常用测量质量工具的挂图。
教学过程设计┃教师活动。
导入新课。1.当菜站的售货员用秤给你称了1千克的西红杮时，你可曾想过，这“1千克”说的是西红柿的什么？(学生讨论回答教师提出的问题。)
教师注意归纳学生的不同答案，可做如下说明：
1千克”指的是西红柿的质量。若说是西红柿的重量也可以，因为质量和重量在生活、**中是同义词。
2.提高服务质量的含义是什么？这里所说的质量与西红柿的质量，含义是否相同？那么，物理学里所说的质量，指的是什么？(学生讨论这两个质量的意义。)新课教学。
一、物体的质量。
出示一杯水、铁钉、木块。说明，上述物体分别由水、铁、木材等物质组成。
再出示铁钉和铁块。
问：铁钉与铁块都由铁这种物质组成。但它们分别含有的铁的多少是否相同？有何不同？(学生回答。)
设计意图从生活常识中了解学习质量概念的重要性。
通过辨析引出物理学中质量的概念。
引出质量定义、单位、符号。
一杯水比半杯水含的水多。木块比木桌含的木材少。可见，物体中含有的物质有多少之分。物理学中用质量来区别物体的这种性质。板书：物体中含有物质的多少叫做物体的质量。
1)质量是表示物体所含物质的多少。用符号“m”表示。(2)举例说明物体的质量不随它的形状、状态、空间位置和温度而改变。
问：怎样用质量的概念，描述一杯水与半杯水的不同，铁钉与铁块的不同呢？
学生讨论。回答问题。)二、质量的单位。
国际上通用的质量单位有：千克(kg)、吨、克、毫克。(板书四个单位)(了解国际千克原器。感受1千克有多大。)
出示1分米的立方体容积模型。装满水后告诉学生，水的质量大约为1千克。
列车、汽车的载重量常用“吨”作单位表示。金戒指的质量、小邮件的质量，常用“克”为单位表示。板书：换算关系。
1吨＝1000千克，1千克＝1000克1克＝1000毫克。(学生口算练习。
1.0.5克等于多少毫克？合多少千克？2.20吨等于多少千克？合多少毫克？)
提问：我们买粮、买菜时，售货员要用秤来称粮与菜的质量。那么，你见过哪些种类的秤呢？
请说出它们的名称。(学生讨论。回答问题。
)设疑：学校实验室中、工厂的化验室中，常用什么仪器测物体的质量呢？三、测量质量的工具。
我们的要求是：知道托盘天平的构造，会使用托盘天平。托盘天平的构造及功用。
学生观察桌上托盘天平的构造，在教师的指导下说出天平的构造及各部分的功用。)
托盘天平由横梁、指针、分度盘、标尺、游码(移动游码相当于往右盘上加砝码)、托盘(左盘放被测物体，右盘中放砝码)、平衡螺母(调节横梁平衡用)等构成。每架天平还配制了一盒砝码，盒中每个砝码上都标明了质量的大小，以“克”为单位，用符号“g”表示。组织活动：
教师指导学生对照托盘天平阅读教材113页和114页中托盘天平的使用说明，并要求学生在活动练习。活动1：用天平测量固体的质量。
分组活动：用天平测出一枚一元硬币、一支铅笔、一块橡皮、一本物理课本的质量，小组之间交流测量同一物体质量的结果。活动2：用天平测量液体的质量。
用量筒测出一定体积的水和盐水，然后用天平测出这些液体的质量，并交流测量的方法和结果。
了解部分物体的质量是多少。
形成具体印象。
练习质量单位的换算关系。
了解测量质量的工具。
培养学生动手动脑的习惯和实验操作技能。
学生分组活动，交流测量结果。练习巩固；同学相互纠错。)课堂小结。
1.这堂课讲述的主要内容是：质量的概念、单位及质量的测量工具。2.明确教学要求。
板书设计】第一节物体的质量。
教师根据反馈讲解。
一、意义：表示物体含有物质的多少。
二、单位：kg、g、mg、t三、质量是物体的一种属性形状。
质量不随状态变化而变化。
位置。四、测量质量的工具。
1.工具：各种秤、天平2.天平的使用。
1)测量固体的质量(2)测量液体的质量。
八年级物理上册51物体的质量导学案3粤教沪版
物体的质量。使用说明与学法指导。1 在学习本节课前同学们首先应明白两个概念 物体和物质。请同学们认真观察课本图5 1，然后思考下面的问题 1 每一 片中的两个物体相比，有什么相同之处？又有什么不同？2 这三 片有什么相同之处？共同说明了什么问题？预习案。一 知识梳理。1 物理学中，把物体所含叫做物体...
学年八年级物理上册5 1物体的质量教案2新版粤教沪版
2019 2020学年八年级物理上册5.1物体的质量教案2新版粤教沪版。教材分析 本节主要内容有 质量的概念，质量的单位以及天平的使用方法。质量是物理学的基本概念，是全章的基础。只有掌握了质量与天平的相关知识，才能更深刻领会密度知识，完成质量测量与密度测定两个实验。因此它既是本章的重点，也是整个教材...
学年八年级物理上册5 1物体的质量教案2粤教沪版
2019 2020学年八年级物理上册5.1物体的质量教案2粤教沪版。教材分析 本节主要内容有 质量的概念，质量的单位以及天平的使用方法。质量是物理学的基本概念，是全章的基础。只有掌握了质量与天平的相关知识，才能更深刻领会密度知识，完成质量测量与密度测定两个实验。因此它既是本章的重点，也是整个教材的重...