学年八年级物理上册5 1物体的质量教案2新版粤教沪版

发布 2023-01-03 11:37:28 阅读 3315

2019-2020学年八年级物理上册5.1物体的质量教案2新版粤教沪版。

教材分析】本节主要内容有:质量的概念,质量的单位以及天平的使用方法。

质量是物理学的基本概念,是全章的基础。只有掌握了质量与天平的相关知识,才能更深刻领会密度知识,完成质量测量与密度测定两个实验。因此它既是本章的重点,也是整个教材的重要内容之一。

本节的编写思路是:首先以**的形式向学生展示一些熟悉的物体,使学生利用丰富的**资源,采取比较的方法,揭示不同物体所含的物质有多少之分,根据这一共同特征,进而抽象出质量的概念。然后通过一些生活实例说明质量是物体的一种属性。

在学生建立质量概念的基础上,介绍质量的单位,并通过让学生填写一些物体的质量的单位,使质量的单位感性化,接着通过信息浏览栏目扩展对质量单位的认识。最后通过两个学生实验操作活动,让学生掌握托盘天平的使用方法,练习测量固体和液体的质量。【学情分析】

初二的学生由于认知原因还不能深刻的理解“质量”这个概念,对质量是物质的固有属性理解有困难。对单位的感性认识不够,不能深刻认识到1kg物质到底有多少。如何使用托盘天平,这也是学生的一个弱区,初二学生对如何使用物理中的一些实验仪器,此时仍然会有很多不规范处。

【教学目标】

知识与技能。

初步认识质量的概念及其单位。知道质量是物体的基本属性,它不随着物体的形状、空间位置、状态的改变而变化。

能对质量单位形成感性认识,会粗略估计常见物体的质量。⑶会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。◆过程与方法。

经历通过比较物体所含物质的多少建立质量概念的过程。◆情感态度与价值观。

在学习使用托盘天平的过程中,养成自觉遵守操作规范的良好习惯,耐心细致、精益求精的品质和实事求是的科学态度。【教学重难点】

重点:帮助学生建立质量的概念,对质量单位形成感性认识,学会用天平测量质量,是本节课的重点。

难点:质量的概念和质量是物体的属性比较抽象;托盘天平的使用方法和注意事项比较复杂,学生难以掌握。这是本节的教学难点。【教学过程】

导入:多**展示不同物体的**,然后要学生比较各物体所含物质的多少?

正课部分:教师提出问题:像这些**中,组成各物体的物质所含物质多少是否一样?如果不一样,如何比较多少?一.物体的质量。

1.物体的质量:物理学中,把物体所含物质多少叫做物体的质量(mass)。练一练:**几**片,比较哪个物体的质量要更大,理由?(学生展示)

教师任选一张**,进行分析并提问:这个物体的质量会不会变呢?对于任何物体,它的质量会不会变?(学生大胆猜想)

教师提问:****1说说此物体的质量会不会变?(学生展示)教师提问:

****2说说此物体的质量会不会变?(学生展示)教师提问:****3说说此物体的质量会不会变?

(学生展示)

教师提问:通过3位同学的精彩分析展示,我们可不可以做个简短的归纳?

2.质量是物体的固有属性:一个物体的质量不因为它的状态、位置、形状的变化而变化。多**补充信息:

20世纪爱因斯坦的相对论中观点,物体质量会随着速度的改变而变化,不够这要在物体的速度接近光速的情况下,质量才会变得极大。

前面我们学习了用质量这个概念来比较物体所含物质多少,这只是感性的比较,如果要知道物体质量,测量物体质量,首先就先得规定质量的单位。二.质量的单位。

1.质量基本单位:千克(kg)

2.质量常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)等3.换算关系:1t=1000kg;1kg=1000g;1g=1000mg

多**展示几**片,填写一些物体质量的单位:(能够粗略估计物体质量)

了解了物体的质量,如果我们要测量一些物体的质量,需要?

测量工具,生活当中有哪些可以测量质量的工具?(学生展示)

测量质量工具有很多,实验室里面常用的是托盘天平。三.学习使用托盘天平侧质量。

多**展示托盘天平/实物展示,并让学生通过阅读课本后尝试介绍实验仪器,并大概猜想各结构的用途。(学生展示)

1.托盘天平结构:托盘、横梁、平衡螺母、游码、标尺、底座、刀口、指针、分度盘、砝码和。

砝码盒。活动1:自学课本“托盘天平使用说明(摘要)”,小组合作尝试测量一些固体的质量,如橡皮擦,钥匙扣等。

教师把关:请尝试过程中存在不规范行为的小组上去演示测量物体质量,然后学生找茬,最后请学生对使用托盘天平步骤进行归纳总结。2.托盘天平的使用步骤:

a.看:关天平的量程和标尺上的分度值b.放:将天平放在水平台上,游码归零。

c.调:调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处。

d.称:将要称量物体放置在左盘内,用镊子向右盘里轻拿轻放加减砝码,砝码从大到小的顺序。

拿,最后调节游码。(左物右码)

e.记:物体质量=盘中砝码质量+标尺上游码读数3.测量液体质量:(教师演示实验,步骤由学生告知)

板书设计】

八年级物理上册51物体的质量导学案3粤教沪版

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2019 2020学年八年级物理上册5.1物体的质量教案 新版 粤教。沪版。教学目标 知识与技能。1.知道质量的定义 单位及它是物体的物理属性。2.熟悉托盘天平的主要结构,会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。3.了解日常生活中测量的工具。过程与方法。1.通过实际操作天平,培养学生的动手能力。2....

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2019 2020学年八年级物理上册5.1物体的质量教案2粤教沪版。教材分析 本节主要内容有 质量的概念,质量的单位以及天平的使用方法。质量是物理学的基本概念,是全章的基础。只有掌握了质量与天平的相关知识,才能更深刻领会密度知识,完成质量测量与密度测定两个实验。因此它既是本章的重点,也是整个教材的重...