教案：1.4测量平均速度。
课型：新授科目：物理。
1课时。年级、班级：八年级总第6课时。
主备人：徐栋。
辅备人：陈立强。
备课时间：9月7日。
三维目标。1、知识与技能：学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、路程，并求出平均速度，加深对平均速度的理解。
2、过程与方法：（1）掌握使用物理仪器——停表和刻度尺的基本技能。
2）使学生通过实验学会用简单方法估测时间、路程。
3、情感态度价值观：通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度和正确、实事求是记录测量数据的严谨作风。
学习重点学习难点。
使学生会用停表和刻度尺正确测量平均速度，加深对平均速度的理解。实验数据的处理和分析。
教学过程。个人修改意见。
备注。一、导学领航5
****：刘翔雅典奥运会夺冠。
2023年奥运会上，中国飞人勇夺110m栏的世界冠军，这标志着中国人在短距离跑步中，也具备世界级水准。你知道刘翔跑的到底有多快呢？
学生****，回顾刘翔夺冠的美丽瞬间，猜想刘翔运动的快慢。
二、自主学习5′实验原理。
sv（刻度尺停表）
t1、测量刘翔110m栏的平均速度的实验原理是什么？
2、实验中需要用到哪些测量工具？
学生根据所学知识汇报实验原理。结合实验原理汇报实验中所需要的两种测量工具。
三、合作**10′进行实验。
1.使斜面保持较小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，测出小车将要通过的路程s1、s2，填在**内。
2、测量小车从斜面顶端滑下并撞到金属片的时间t1、t2，填在**内。路程s1=s2=
运动时间t1=
平均速度。v1=
t2=v2=
教学过程。四、交流指导10′做变速直线运动的小车在不同路程内的平均速度一般不同。1、组织学生计算小车在不同阶段的平均速度。2、引导学生分析归纳实验结论。
学生计算小车在不同阶段的平均速度。然后分组交流讨论，并归纳出做变速直线运动的物体在不同阶段内的平均速度关系。五、巩固提升5
1、实验设计有没有不合理、不充分以及不完善之处吗？
2、操作过程**现了哪些失误？你们是如何解决的？有哪些值得别人借鉴的经验？
3、测量结果是否可靠？有哪些因素可能会影响实验结果？六、测评达标10′
1.沿长廊ab方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲．
个人修改意见。
备注。小勇用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖的长度如上图乙所示，则每块地砖的长度是。
小勇用停表测量自己从长廊的a端走到b端所用的时间，停表的读数如上图丙所示，他所用的时间是。
根据速度、路程和时间的关系v算出小明的步行速度为___m/s。【课后作业】
课后反思】
八年级物理上册同步训练 52份 人教版
人教版物理八年级上册第一章第一节长度和时间的测量同步训练。一 单选题 共15题 共30分 1 有四位同学分别用刻度尺测量同一物体的宽度，如图所示，其中操作方法正确的是。a b c d 2 2014柳州 图中所列仪器用于测量时间的是。a 卷尺b 游标卡尺。c 螺旋测微器d 挂钟。3 某同学测量课本宽度...
人教版八年级物理上册质量教案
1千克 1000克 1克 1000毫克。看p109表中一些物体的质量。3.质量的测量 天平。1 介绍常用测质量的器具 案称 杆称 台称 电子称 天平。2 托盘天平的构造及使用方法。构造 底座 横梁 托盘 平衡螺母 指针 分度盘 游码 标尺。3 天平的使用。a.托盘天平的调节 把天平放在水平台上，把游...
人教版八年级物理上册《质量》教案
质量。教学目标。一 知识目标。1 知道质量的概念及其单位 2 了解质量是物质的一种属性 3 通过实验操作掌握天平的使用方法 二 能力目标。1 通过实际操作天平，培养学生自己动手的能力 2 通过使用天平，学会测量固体的质量 3 培养学生的空间想象能力 三 德育目标。通过天平使用的技能训练，培养学生严谨...