八年级生物上册《哺乳动物》教案人教版。
八年级生物上册《哺乳动物》教案人教。
版。一、教材。
本节课选自人教版八年级生物上册第1章第7节的内容，课程标准对本节课的要求是：概括哺乳类动物的主要特点以及它们与人类生活的关系。
本节是这一章内容的最后一节，同时哺乳动物对比于前几节介绍的腔肠动物、线形动物、鸟等生物，哺乳动物属于更为高级的一类，因此在学习哺乳动物时，学生能够对前面知识进行回想和比较，加深理解。此外学好本节内容能够为学习动物的运动和行为做好铺垫。
二、学情。八年级的学生在平常生活中接触了许多的哺乳动物，包含人也是哺乳动物，关于哺乳动物有了比较宽泛的认识，可是还未**到理性的层面上，还未形成科学的、系统的知识构造。教师需指引他们学会概括和总结科学知识。
别的，八年级的学生性格开朗爽朗，有较强的好奇心，因此在教课过程中，我会使教课活动更为富裕兴趣性，鼓舞他们多着手，多参加，踊跃**，使教课活动更好的进行下去。
三、教课目的。
知识与技术】
掌握哺乳动物的主要特点。
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辩证地认识以及能举例说明哺乳动物和人类生活的关。
系。过程与方法】
经过察看哺乳动物**，回想常有的哺乳动物特点，提升察看和**认知的能力，经过组内议论提升对知识的概括和总结的能力。
感情态度与价值观】
建立沟通与合作的观点和哺乳动物与人类生活的辩证思想。
四、教课重难点。
要点】概括哺乳动物的主要特点；认识哺乳动物和人类生活的关系。
难点】认识哺乳动物和人类生活的关系。
五、教课方法。
为了顺利达成教课目的，消化重难点，我将采纳**展现法激发学生对新知识的学习兴趣，采纳组内议论法使学生在**中学习和总结。贯彻“教师为主导，学生为主体”的指导思想，把学习的主动权交还给学生。
六、教课过程。
下边我将详细叙述我的讲课要点——教课过程，整个教。
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学过程共分为四个环节。
导入新课。提出问题：同学们你们家里有养小狗和小猫吗？你们平常有察看过他们吗？他们有没有相像的地方？他们跟我们人类有什么异同点吗？
从生活中常有的哺乳动物为切入点，这样设计是由于学生在生活中对小猫、小狗很熟习，简单指引学生进行思虑，充分调换学生的学习踊跃性和主动性，培育学生谨慎的科学态度。
新课解说。依据教课目的和教材内容，我将本环节分为。
2部分。第一部分：哺乳动物的主要特点。
多种多样的哺乳动物。
在正式学习教材以前，让学生举例说出自己所认识的哺乳动物，说出它们有哪些形态构造特点，小组内议论。接着教师展现一些哺乳动物的**，学生进行察看。
经过学生自己的举例和**的展现能够增强学生对哺乳动物的直观感觉，经过小组议论，学生之间相互沟通，相互启迪，能获得更好的思想发展和提升团队协作能力。
小组议论。经过对**和生活中常有哺乳动物的察看，在教师的指引下，分小组议论总结出哺乳动物拥有哪些共同性特点，抽。
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两个小组同学登台表达。
这一环节，学生自己进行议论、总结，亲身登台叙述，加深了学生对知识的记忆，同时，能够对照其余学生和自己的总结点的不一样，拓展思想宽度，扬长避短。
进行总结。教师需对学生议论的结果作出鼓舞性评论，增强学生的。
自信心，并酌情进行增补。
经过师生问答的方法，提出问题：
1.方才大家举例了很。
多哺乳动物，比方马、狮子、猫、狗，那么他们体表都是怎。
么样的呢？2.他们的生殖方式是如何的。
比方跟我们上一节。
所学的鸟的生殖方式有什么不一样？3.大家有察看过他们的牙齿吗？有没有什么特点？引起学生思虑，使学生逐渐掌握哺乳动物的主要特点。
最后回归教材，给出结论。
板书】哺乳动物的主要特。
征。采纳师生问答的方式，教师能够循循引诱，但又把学习的主动权交于学生，学生能够进行自主的思虑和**，逐渐得出正确结论，增添学生学习的自主性。
第二部分：哺乳动物与人类生活的关系。
发问：哺乳动物在我们生活中很常有，那他们对我们有什么作用吗。
抽取学生进行回答，接着展现一些哺乳动物对人类有利和有害的**。
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教师进行增补和概括出哺乳动物对人类的好处和害处。
板书】哺乳动物与人类生活的关系。
经过学生的回答，可锻炼他们的语言组织能力，也可体。
现出他们在生活中的察看能力。接着进行**的展现，学生。
经过实例，对哺乳动物与人类的关系更为明确，记忆也更为。
深刻。稳固提升。
接下来，用ppt展现有关习题，让学生独立达成题目后，老师解说答案，学致使用，稳固新知识。
小结作业。将哺乳动物的特点绘制成**，加深对知识的理解和掌。握。
八年级生物上册哺乳动物导学案
八年级生物上册。哺乳动物导学案。教学重点。知道哺乳动物的形态 结构 生理等特征 知道哺乳动物的代表动物 了解。哺乳动物和人类的关系。教学难点。哺乳动物和人类的关系以及人类如何有效地开发 利用和保护动物资源。教学过程。一 预习导学。1 下列哪项不是食草性哺乳动物所具有的特征 a 犬齿发达b消化道长c盲...
八年级上册生物《哺乳动物》导学案
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生物人教版八年级上册《哺乳动物》导学案
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