八年级生物上册。
哺乳动物导学案。
教学重点。知道哺乳动物的形态、结构、生理等特征；知道哺乳动物的代表动物；了解。
哺乳动物和人类的关系。教学难点。
哺乳动物和人类的关系以及人类如何有效地开发、利用和保护动物资源。
教学过程。一、预习导学。
1、下列哪项不是食草性哺乳动物所具有的特征（）a．犬齿发达b消化道长c盲肠发达d臼齿发达2、生活在水中用肺呼吸的动物是（）a．龟b白鳍豚c鲫鱼d鲨鱼。
3、下列关于家兔的形态结构和生理特点叙述不正确的是（）a体毛光滑柔软有保温作用b体内有膈，体腔分为胸腔和腹腔c前肢较后肢发达，适于跳跃，奔跑速度快d神经发达，对外界感知敏锐，反映迅速。
4、海豚生活在海洋中，体表光滑**，外形像鱼，但用肺呼吸，胎生哺乳，所以它属于（）
a．鱼类b两栖类c爬行类d哺乳动物。
二、课堂教学：
一）导入。二）阅读课本第36-39页解决下列问题：教学过程。
1、哺乳动物是如何保持体温恒定的？2、哺乳动物的生殖方式有什么特点？
3、观察并比较兔和狼的牙齿，想一想二者的不同说明了说明？总结哺乳动物的牙齿特点。
4、哺乳动物具有哪些特征？
三）课堂小结：
1、哺乳动物适合自然界生活的特征：
1.——快速运动，支撑体重2.——适于摄食3.——体温恒定。
4.——对外界刺激反应灵敏5.胎生哺乳。
2、哺乳动物的主要特征、
四）课堂练习。
1、在南美考察的动物学家，发现一种被称为“树懒”的动物，具有以下特征：行动非常缓慢，**上长有毛发，胎生，体温恒定，用肺呼吸，根据这些特点可以八树懒归为（）
a．两栖动物b鱼类c哺乳动物d爬行动物2、带鱼、水牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（）a鳃、肺、体壁、气管b体壁、气管、肺、鳃c鳃、肺、气门、体壁d体壁、肺、鳃、气管、
3、下列哺乳动物的特性中，与其后代成活率高有直接关系的是（）a大脑发达b心脏四腔c胎生哺乳d用肺呼吸4、消灭蝗虫时，把它的头部置于水中不能使它窒息而死，因为（）a蝗虫可以吸收水中的空气b可以通过体表进行呼吸c可以几小时不呼吸d可以通过胸腔部的气门进行呼吸。
5、下列与陆地生活动物对外界刺激作出迅速反应有利于捕食和逃避敌害无关的一项是（）
a感觉器官发达b神经系统发达c运动方式多样且灵活d用肺或气管呼吸6、猫的生存危机日益严峻，合理的解释是什么？
八年级上册生物《哺乳动物》导学案
第七节 哺乳动物 导学案。学习目标 1.概述哺乳动物的主要特征。2.举例说明哺乳动物与人类生活的关系。3.辩证地认识哺乳动物与人类的关系。学习重点 1.哺乳动物的主要特征。2.哺乳动物与人类生活的关系。学习过程 一 新课导入。二 带着疑问，自主预习。三 讲授新课，合作 一 外形特征 除鲸等少数水生种...
生物人教版八年级上册《哺乳动物》导学案
第七节哺乳动物。学习目标 1 认识哺乳动物的共同特征。2 哺乳动物与人类的关系。学习重点 哺乳动物的共同特征 学习难点 哺乳动物与人类的关系 预习案 认真阅读课本36 39页内容，完成下列各题，并在书上勾画下来1 与鸟一样，哺乳动物可以维持恒定的体温，是 2 绝大数哺乳动物的 在雌性体内发育，通过 ...
八年级生物上册《哺乳动物》学案人教版
八年级生物上册 哺乳动物 教案人教版。八年级生物上册 哺乳动物 教案人教。版。一 教材。本节课选自人教版八年级生物上册第1章第7节的内容，课程标准对本节课的要求是 概括哺乳类动物的主要特点以及它们与人类生活的关系。本节是这一章内容的最后一节，同时哺乳动物对比于前几节介绍的腔肠动物 线形动物 鸟等生物...