第七节：哺乳动物。
一、教学目标：
知识目标：1.阐明哺乳动物的主要特征；
2.描述动物与人类生活的关系，知道保护动物及其栖息地的重要性。能力目标：
通过观察提高观察能力，小组合作培养认识问题、分析问题的能力。情感目标：
1.强化“动物与我们生活息息相关”的观点。2.提高爱护动物的意识。关注动物栖息地的保护。
二、教学重难点。
1、哺乳动物的主要特征2、哺乳动物与人类生活的关系难点：1、哺乳动物的主要特征。
重点：三、学情分析：哺乳动物与人类的生活关系密切，学生好理解，可以先自学、后教师点拨。
四、教学准备：课件，**，食物（饼干）
五、教学用时：1课时。
六、教学过程：
温故知新】1、有人说鸟的全身都是为飞行而设计的，请谈谈你对这句话的理解？【导学释疑】
环节一：比比看！
预习检测：****，说说我们身边有哪些是哺乳动物，哪些不是哺乳动物？
环节二：观察**，共同**：
一）仔细观察**，阐明哺乳动物的主要特征。
二）自主学习课本p38观察与思考，思考后并通过小组讨论来完成下列问题。
1.兔和狼的牙齿有什么共同点？2.兔子和狼的牙齿有什么不同点？这与他们的生活习性有什么关系？3.牙齿的分化对摄取食物和消化有什么意义？
三）描述哺乳动物人类的生活有那些关系？
七、小结：本节内容要点。
八、板书设计：
第七节：哺乳动物。
一哺乳动物的主要特征：（1）体表被毛；（2）胎生，哺乳；
3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
二哺乳动物与人类生活的关系：有利：食物，助手，稳定等。
有害：合理防控。
九、课堂反馈检测：
1.兔、牛、羊是食草动物，下列与它们食草习性相适应的特点（）
门齿像凿子②犬齿锐利③臼齿宽阔④消化道长⑤消化道短⑥盲肠发达a.①②b.②③c.①③d.②③
2.与其他动物相比，哺乳动物后代成活率较高的主要原因是( )a．用肺呼吸b.胎生、哺乳c.心脏四腔d.体表被毛3.属于哺乳动物的是（）
a．鲸b娃娃鱼c．甲鱼d．鱿鱼4.哺乳动物与鸟类的共同特征是（）
a．两者都有羽毛b．两者都是恒温动物c．两者都是胎生d．两者都有翅膀4.哺乳动物与鸟类的共同特征是（）
a．两者都有羽毛b．两者都是恒温动物c．两者都是胎生d．两者都有翅膀5、作业：课本p39页第题。
人教版生物八年级上册《哺乳动物》教案
第七节哺乳动物。一 教学目的。一 知识方面。1.比较分析，掌握哺乳动物的主要特征。2.了解哺乳动物与人类生活的关系。二 能力方面。通过观察 资料及 观察与思考 培养学生观察分析，归纳知识的能力。三 情感态度与价值观方面。通过辨证地认识哺乳动物与人类生活的关系，认同人与动物共处一个地球，应和谐相处。二...
人教版八年级上册生物哺乳动物教案
第七节哺乳动物。教学目标知识目标。描述哺乳动物的一般特征。能力目标。尝试进行哺乳动物的观察。情感目标。进一步增强对生物体结构与其生活习性相适应得理解。重点难点。本节的重点是哺乳动物的特征，教师可引导学生在 活动的基础上结合生活经验加以总结。教学 家兔，家兔浸制标本 常见家畜的 等课时建议1课时教学过...
八年级生物上册《哺乳动物》学案人教版
八年级生物上册 哺乳动物 教案人教版。八年级生物上册 哺乳动物 教案人教。版。一 教材。本节课选自人教版八年级生物上册第1章第7节的内容，课程标准对本节课的要求是 概括哺乳类动物的主要特点以及它们与人类生活的关系。本节是这一章内容的最后一节，同时哺乳动物对比于前几节介绍的腔肠动物 线形动物 鸟等生物...