八年级第一学期物理期末质量分析

八年级第一学期物理。

期末考试质量分析。

一、试卷分析。

全卷分选择题、填空题、作图、实验**题、综合应用题五部分组成，共30道小题。考查知识点全面，题量适中，题型都是学生平常训练所熟悉的，题目的重难点突出、适中，科学合理，**并茂。

二、成绩情况。

三、学生答题情况分析。

1、选择题，共计12小题，总分24分，大部分学生能很好的完成该题，得分率最高，平均在14分左右，出错最多的是第和11题出错的原因是：审题不仔细，概念掌握混淆，不能灵活处理课本知识结合实际运用不够娴熟。

2、填空题，共计7小题，总分21分，大部分同学在15分以上。出错最多的是第1题出现了失误考查的是：平面镜成像的原理和成像的特点；第7题出现了失误考查的是：

利用回声测距离，对其概念理解不透彻，基础知识不能很好掌握。

3、作图题，三个作图题总分9分，完成情况相对较好，分别考查光的反射、平面镜成像及光的折射。大部分同学都明白怎么做，但还有一小部分同学却忽视了作图的细节问题，比如：不能规范作图、随意性较大、忘记标出光的传播方向等。

4、实验**题，该题共由5道小题组成，总分24分，充分体现了新课标下学生自主合作**的模式。知识面覆盖广、得分率却高，第4题考查托盘天平使用是课本基础知识，学生失分的原因有：基础知识掌握不扎实，基本概念模糊，物体质量等于砝码的质量加上游码在标尺上的读数，可是还有一部分学生忘记了游码在标尺上的读数。

5、计算题，该题一共有3个题组成，第1题，考查噪声得分率较高。第2题考查物体的密度知识，此题与生活联系紧密，得分率较高，第3题中的第3问，考查物体速度并不是学生不会，学生审题时不看图中的标志，**不能统一。

四、教学整改和今后努力的方向。

1、抓好基础知识，并要严格要求学生，平时加强学生学习习惯培养，培养学生严谨的学习态度。教师在平时要严以律己、率先垂范。

2、作业和试卷讲评，务求实效。

作业和试卷讲评是在作业批改、试卷分析基础上进行的一项重要工作，应充分发挥其诊断、反馈、矫正功能。

1）做到三个紧扣，增强讲评的针对性，扣课本知识、紧扣解题思路、紧扣典型错误。

2）落实三个环节，提高讲评的实效性，自我消化环节、矫正训练环节、巩固强化环节。

3）明确三项要求，保证讲评的科学性；(找通病，搞好归类讲评；勤总结，找出解题规律；带知识，认真纠偏补弱)

其次，指导学生进行错题纠正：在学生自我消化环节，教师应督促指导学生把错题摘抄到纠错本(或叫错题反思录)上。程序为：错题、错解、错因、正解、反思。

3、加强实验教学，强调科学**能力的养成。

不同的学习阶段，教师应组织学生从事不同的**活动，明确每个**活动在培养学生能力方面的作用，适当突出不同的**活动环节。学习的最初阶段选择较简单的**活动，然后逐步深入，最终使学生对于科学**有比较全面、深入的过程经历。