10-11学年度上学期八年级物理期末考试质量分析（实验学校片区）
一、试卷结构。
1、全卷满分100分，考试时间90分钟。
2、考试内容：人教版教材八年级上册全部内容。
二、试题特点。
1．试题体现了从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。在注重基础知识、基本技能考查的同时，对实验**等多种能力进行了考查。
2．题量适中。本试卷共有33道小题。大多数学生能在规定的时间里顺利完成。
三、学生答题情况分析：
－）单项选择题。
本大题学生考得较好，满分占四分之一左右，平均得分率在30分左右，低分较少。其中学生错得最多的有：第一小题：
学生把“木材”当作导体看待。第三小题：学生把“电线、开关” 当作用电器。
第四小题：主要是学生不理解“短路”现象。第十四小题：
本题学生错得最多，主要是学生不理解照相机的原理。第十五小题：有部分学生误选“c”答案。
二）填空题。
1、学生整体答得最好的题目是第小题，其次是小题，错误率较高的是第小题。
2、学生的基础比较扎实，答题正确率也较高。但对以下的几个知识点掌握不到位：
1）、对物态变化的概念不够理解，分不清物态变化的种类。
2）、凸透镜对光的会聚作用的应用不灵活。
3）、减弱噪声的传播表达不清楚。
4）、对电流表测量的支路或干路的电流不理解。
三）、作图与简答题。
第25小题是作图题，题目简单，但大部分学生不认真审题，答题过程中只连线，没有在电路图中标出电流方向。80%的学生才得1分。
第26小题：得分率比较高，学生主要丢分的原因是把方框的边线当作导线。
第27小题：学生丢分较多，主要原因是没能把握好题目所给的条件，按要求正确连接实物图。如：并联电路的连接、电流表量程的选择、电流表正、负接线柱的接法。
第28小题（简答题）：本题在抽样检查中，满分占38%，得3分占10%，得2分占30%，得0分占22%。
优点：大部分学生找对知识点进行答题，表达比较完整。
不足：部分学生忘记知识点，无从下手。在答题过程中，有一半的学生表述不完整，语言不通顺，错别字较多。
四）实验题。
第29小题（1）（3）答对率高。大气压低于1标准大气压答错的比较多。
第30小题回答较好的是：第（1）（3）小问，第（2）小问答对率很低，选a、b、c的都很多。
第31小题学生的答题情况是：（1）满分率达50%（2）语言表达能力比较差，如a=b=c等情况出现较多（3）电流表只有正负接线柱，但有30%的学生回答是正负极。（4）电流表的正负接线柱接反了，或者答量程太小，应选用3a的量程。
五）计算题。
第32小题学生的答题情况：（1）公式错，求路程的公式为v=st ，或是用s=1/2vt 求路程。（2）路程的单位用m/s 表示。
第33小题学生的答题情况： 1、得满分55% 2、易错：（1）单位不代入（2）总电流的单位没有转化为安培 （3）计算错误。
四、今后的教学建议。
一）重视基础知识的教学。
从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习，把知识的学习作为培养能力的途径和载体。
二）重视实验、**教学。
在日常的教学中，不要为实验而实验，要正确理解实验与知识的联系，重视演示实验，学生自己动手的小实验，特别是**实验，真正让学生体验**过程，让学生通过自己的亲身经历过程，自然而然地得到知识。
三）重视学生能力的培养。
在教学过程中要让学生通过物理知识的学习，物理过程的经历，物理方法的领悟，达到养成良好的物理思维习惯，形成解决问题的多种能力。
四）对不同层次的学生采取不同的教学方法。并把知识简单化，以多化少，尽量在课堂上让学生反复练习那些既基础又会重点考察的题目，提高教学成绩。
学年上学期八年级物理考试质量分析
2012 2013学年下学期八年级物理学科。考试质量分析。仁德一中八年级物理阅卷组。一 试卷分析 1 各题知识点分项细目表 2 试卷特点 优点 1 试题覆盖面广，强化对基础知识 基本技能的检测，并突出重点知识和重点内容。试卷层次分明，有一定的区分度，试题在设计上难易有度，可以说，学生没有扎实的物理基...
八年级物理上学期期末质量分析
一 试题特点。市上学期期末考试试卷，共有五类型题 有选择题 填空题 简答题 实验 题 计算题。本次期末考试考查范围为沪科版物理八年级第一章到第六章。本次考试能较好的依据课标要求，考查基础知识和基本技能，并对不同的知识内容有不同的水平要求，覆盖面广，强调理解应用，紧密联系生活实际，注重能力培养，有较强...
八年级上学期物理期末考质量分析
一 试卷结构。1 全卷满分100分，考试时间90分钟。2.考试内容 沪科版教材八年级第一章至第六章全部内容。3.题型 题量及分值。题型填空作图选择简答实验 计算合计题量10 15 2 5 2 34分值24 30 8 27 11 1004.各章考查内容分值考查内容运动的世界声的世界多彩的光力与运动熟悉...