八年级物理期末检测质量分析

一．本试卷能根据教学的实际情况，以物理课程标准的精神为指导，以教材为依据，关注学生发展，充分体现基础教育的性质和要求。能立足学生发展和实际生活设计试题，在保证基本类型试题的基础上，注重试题与新课程理念接轨，做到试题源于课本，又高于课本。既重视对学习过程的考查，又能体现试题的教育价值。

从本次阅卷情况看，平均分为70.77.及格率为0.

73，优秀率为16%，最高分为100，最低分为10。

二。各题答卷情况分析及反映出来的问题。

第一大题是填空题，每空1分共30分。大多数得分在20-25分之间，低于10分的在1/10左右，高于25分的占1/5左右。失分较多的是.

10小题。反映学生对三种电路不理解，失分较多的是4.5.

6小题反映学生对物态变化知识不理解。

第二大题是共分10个小题，满分为30分，大多数学生得分在12-24分之间，得分最高为满分，得分数少的为0分。其中、小题失分较多。反映出学生对常识性电学掌握不好第三大题满分为10分，平均得分在5左右。

其中21小题失分较多。反映出学生缺乏综合能力、实际知识应用的训练和培养，第四大题满分30分，平均得分20分左右。从卷面上看失分的原因表现凸透镜成像规律掌握不好，再是电流表使用掌握不好及光路图掌握不好。

三、典型错例。

1．学生对物态变化中的汽化和气态中的汽 . 气不分

2. 学生对光路图中的箭头不理解。不知道人要看到物体必须有光射入眼睛。

四．本学科教学改进意见。

本次测试反映出了现在物理教学上的不足。今后应加强双基的培养与训练，对于实验教学只能加强不能削弱，力争把学生的理论知识转化为物理实践能力与创新能力；还应进一步加强开放性、创新性、实践性习题的训练与培养，使学生的分数与素质同步提高。