三官庙初中刘朝。
一、试卷分析。
本次考试面向全体学生，题量、难易程度适中，注重考查英语基础知识和基本技能。二、学情分析。
学生普遍基础不扎实，英语学习兴趣不浓，优等生占比较小，中等学生占较大比重，学困生有相当数量。三、难点分析。
1、单项选择22和27考题，前者考察了条件句中unless的用法，后者考查祈使句，直接用动词原形，可是考生却误以为动名词作主语。
2、完成句子。
分别考察了differences,necessary,improve,looks forwardto,certainly.单词较长，很多学生写不出来，或者写错。
3、短文填空。
难度较大，考查语篇理解，语言综合运用能力，以及扎实的语言功底，本道题较好地体现了本套试题的选拔性。四、存在问题。
1、两级分化严重，优秀学生答题较易，中等偏下学生就比较吃力了，学困生更是无从下笔。
2、基础知识掌握不扎实，一些单词，短语，词组，基本句型的题型导致不会做。
3、语言综合运用能力，语篇整体理解急需提高，导致完型、阅。
读、短文填空不会做。五、改善措施。
、研习《英语课程标准》，在实际教学中贯穿“突出语篇，强调应用，注重交际”的新课程理念。多创设语言情景境，让学生在说中学，做中学，逐步提高英语学习兴趣。
、夯实基础教学，注重基本的单词，短语，句型，习惯用法，力求在平时学习中掌握，并进行适当的题型训练，巩固所学。
、注重阅读教学，采取各种措施，扩大阅读量，提高阅读兴趣，引导学生从单纯做题到获取信息的转变。
、加强写作练习，从句到段，再到篇，循序渐进，平时训练学生互评互改，以及对优秀习作的模仿借鉴。
期末检测八年级英语质量分析
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八年级物理期末检测质量分析
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