6-2怎样描述力。
一、学习目标：
二、 自主学习。
1. 影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的和 ，我们把它们叫做力的三要素。
2.在物理学中，力的单位是牛顿，简称___用符号___表示，这个名称是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。
3.用手托起两个鸡蛋的力约为 n。你还知道哪些力的大小？
4.托起你的物理课本，估测一下这个力约为___n。托起一瓶矿泉水的力大约为___n。
5. 在物理学中，可以沿着力的方向，从力的作用点开始，画一段带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的___箭头表示力的___这就是力的示意图。
三、 合作**。
影响力的作用效果的因素是什么？】.
尝试用大小不同或方向不同或作用在刻度尺上，观察产生的效果是否相同？用控制变量法说明。
1. （1）力的大小不变、力的方向不变，而力的发生变化时，力产生的效果不同。
2. （2）力的大小不变、力的作用位置不变、而力的改变，力产生的效果不同。
3. （3）力的作用位置不变、力的方向不变，而力的改变，力产生的效果也不同。
力的示意图】
例、用100n水平向左的拉力拉一个放在水平地面上的物体，然后又用75n的水平向右拉力拉它，用力的示意图法表示出这两个力。
备注：画力的示意图，第一要有作用点，力的作用点要画在受力物体上；
第二要有大小，要**段的旁边标上力的大小；
第三最后要有方向，**段的朱端画上箭头表示方向。
**：用100n的拉力沿斜面向上拉箱子。
3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的能影响力的作用效果。
4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的有关。
5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的不同，力的作用效果不同。
6、一个同学用50n的力提一桶水上楼，这个同学提水桶的力的大小是___n，方向是___作用点在___上。
7、下列说法正确的是（ ）
a、两个大小相等的力，产生的效果一定相同。
b、甲、乙两个同学都向东推箱子，则这两个力的效果相同。
c、若两个力大小、方向都相同，则它们的效果就一定相同。
d、用一只手将铁锨抬平，将手放在锨把的中间比放在锨把的末端感到容易是因为力的作用点不同。
8、说明下列现象是哪个要素在影响力的效果。
1）拧螺丝时，手握在螺丝刀柄上比握在刀杆上省力。
2）大人可将更大的石块举起来。
3）起瓶盖时，手向下压起子将打不开瓶盖。
9、作图题(在图上画出力的示意图)
1) 用50n的力水平向左推桌子。
(2) 箱子对水平地面的压力是200n。
3) 用150n的力提起一桶水。
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