八年级（上）语文导学稿。
学习过程：一、预习导学（预习等级组长签字。
1、给下列加线字注音。
屏风（ ）帏幕（ ）伧促倚靠（ ）忒（ ）2、了解屏风的有关知识。
二、师生互动、质疑**。
一） 欣赏屏风（**）
二） 整体把握课文。速读课文，准确把握课文基本信息。
浏览课文，给课文分层次，并指出课文的结构。
三） 合作学习。
四） 1、屏风究竟是什么东西？用原文回答。
2、浏览2－4小节，思考作者分别介绍了屏的哪些知识？
3、作者对屏的感情怎样？
4、本文引用了不少古代诗词，使得文句优美生动。了解诗句的意思并加以体会。
1）“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”－唐·杜牧《秋夕》
2）“锦屏人忒看得这韶光贱”－明·汤显祖《牡丹亭·游园》
3）“闲倚画屏”
4）“抱膝看屏山”－张恨水的《金粉世家》
5、本文的说明方法有哪些？找出例子。
三、学习反思：
学习等级：小组评价教师评价日期。
八年级上册《说屏》导学案
八年级上册 说屏 导学案。学习目标 1 查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。2 理解课文内容，了解 屏 的有关知识。3 体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。4 以屏风为媒介，激发审美情趣。体会作者的感情。学习重点难点 教学重点 查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。...
八年级语文上册15《说“屏”》教学案 新版 新人教版
教学资料参考范本。八年级语文上册15 说 屏 教学案 新版 新人教版。撰写人。时间。教学目标 知识与技能。识记生字 了解作者 整体感知课文过程与方法。1 理解课文内容，了解 屏 的有关知识，体会作者对屏的感情。2 体会本文生动富有文采的说明语言。情感 态度与价值观。以屏风为媒介，激发大家对传统文化的...
八年级语文上册说屏导学案人教版
八年级语文上册 说 屏 导学案人教版。一 自主预习。1.资料积累。1 课前准备查找有关屏的 如果你家中有屏的小艺术品，也可带到课堂上给大家欣赏。2 查找积累与屏风有关的诗句。2.积累运用。标段序，读课文，边读边勾画文中字词，借助工具书和课下注释解决疑难字词 1 摘录字词。屏风纳凉擅 sh n 长帷 ...