八年级语文上册《说“屏”》复习学案。
学习目标：阅读课文，掌握字词。
阅读课文，把握主要内容，欣赏美点阅读课文，体会作者对“屏”的感情。
一、基础知识细心积累生字词帷幕伧俗忒文化休憩。
用文中句子回答什么是屏？调动自己的知识积累，给屏作一解释。
作者介绍了关于屏的那些知识？二、理解**。
根据文中关于屏的知识，用以下的形式说话△假如时光倒流500年，你是屏风店的老板，a、你将如何向顾客介绍屏风这种器具？b、你将如何向顾客介绍摆放屏风的注意点？c、你将进购什么特点的屏风，使你生意兴隆，财源广进？
三、合作释疑。
**理解文中古诗词的意思，感受浓浓的诗意和作用6、文中运用哪些说明方法？并分析其作用。
体味语言，把握写作特色。
四、课内精读阅读课文2-5段，完成下列各题给文中加点的字注音忒倚膝。
屏可以分隔室内室外”，在段中起什么作用？屏除了分隔作用，还有什么作用？概括第三段的段意。
作者认为屏风怎样设置才合适？概括上文的中心意思。
五、拓展迁移。
人的**由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。由于人的遗传特性，虽然指纹人人都有，但各不相同。
伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹像弓一样，叫弓型纹。据说，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢。
正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在上。据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。
近年来，指纹又和电脑成了好朋友。科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹，当人们开门时，只要用手按一下设在门上。
的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开了。
小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫等着我们去探索，去寻求。．上文说明的主要内容是a．指纹的特性和类型。
b．指纹的特性和用途。c．指纹与遗传的关系。d．指纹与电脑的关系。
第①、②段的中心句分别是___和第①段文字运用了哪几种说明方法？请在下列备选答案中选出，有几项选几项。
a．作诠释b．下定义c．分类别d．举例子e．列数字f．打比方。
上文所采用的说明顺序是___
第②段中的“这一特性”和“它”在文中分别指___和___答案略。
明确：“屏者，障也”意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西解释紧扣屏的用途。
明确：屏的作用，屏的种类，屏在设置上应注意的问题作用：遮挡视线；起分隔作用；艺术点缀；挡风。
种类：按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。
设置上应注意的问题：屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体。
明确要点：a、向顾客介绍屏风的作用：室外安置屏风，避免从门外直接望见厅室；屏，上面有书有画，即起分隔作用，又是艺术点缀；可以挡风，空间还是流通的；室内安置屏风与帷幕相同屏风的分类：
按屏风的建造材料及其装饰的华丽程度分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等因而在艺术上有雅俗之别，使用人可根据不同的经济与文化水平选购所需的屏风。
b、屏的设置：需因地制宜，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。
c、屏的主要特点：功能与美感相结合，造型轻巧，色彩不伧俗，绘画富有诗意。
明确：受古诗词及古画的影响，小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，感情加深全文多处流露出作者对屏风的赞赏之情明确：举例子、分类别、引用等。
明确：本文是一篇轻松、随意的小品式的说明。
作者从欣赏者的角度介绍相关知识，使读者在欣赏的同时了解屏风，不觉枯燥。
多处引用古诗词，文白相杂，不仅很好地为说明对象服务，且使说明语言更生动课内精读tuīyǐxī
总领下文是艺术点缀，又可以挡风屏的分类及雅俗之别。
屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。
作者介绍了一些屏风知识，并提出了屏风要轻巧，要富有诗意，要有文化休闲作用点明了写作此文的目的，表达了作者对屏的喜爱和情思拓展迁移．b
指纹人人都有，但各不相同正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣．abcdef．c
指纹人人都有，但各不相同指纹。
八年级上册《说屏》导学案
八年级上册 说屏 导学案。学习目标 1 查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。2 理解课文内容，了解 屏 的有关知识。3 体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。4 以屏风为媒介，激发审美情趣。体会作者的感情。学习重点难点 教学重点 查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。...
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八年级语文上册 说 屏 导学案人教版。一 自主预习。1.资料积累。1 课前准备查找有关屏的 如果你家中有屏的小艺术品，也可带到课堂上给大家欣赏。2 查找积累与屏风有关的诗句。2.积累运用。标段序，读课文，边读边勾画文中字词，借助工具书和课下注释解决疑难字词 1 摘录字词。屏风纳凉擅 sh n 长帷 ...
八年级语文上册15《说“屏”》教学案 新版 新人教版
教学资料参考范本。八年级语文上册15 说 屏 教学案 新版 新人教版。撰写人。时间。教学目标 知识与技能。识记生字 了解作者 整体感知课文过程与方法。1 理解课文内容，了解 屏 的有关知识，体会作者对屏的感情。2 体会本文生动富有文采的说明语言。情感 态度与价值观。以屏风为媒介，激发大家对传统文化的...