绝密★启用前。
八年级数学试题。
考试时间:120分钟;总分:100分。
注意事项:答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
第i卷(选择题)
1.式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )
a.x>﹣2 b.x≥﹣2 c.x<﹣2 d.x≤﹣2
2. 计算的结果是( )
a.6 b.6 c.4 d.2
3. 下列各式中,正确的是( )
a.=﹣2 b.=9 c.=±3 d.±=3
4. 已知x、y为正数,且|x2﹣4|+(y2﹣3)2=0,如果以x、y的长为直角边作一个直角三角形,那么以这个直角三角形的斜边为边长的正方形的面积为( )
a.5 b.25 c.7 d.15
5.如图,正方形网格中的△abc,若小方格边长为1,则△abc的形状为( )
a.直角三角形 b.锐角三角形 c.钝角三角形 d.以上答案都不对。
6.如图所示的一块地,,,求这块地的面积为( )m2.
a.54 b.108 c.216 d.270
7.如图是一个圆柱形饮料罐,底面半径为5cm,高为12cm,上底面中心有一个小圆孔,一条长为20cm可到达底部的直吸管在罐外部分a长度(罐壁厚度和小圆孔大小忽略不计)范围是( )
a.8≤a≤15 b.5≤a≤8 c.7≤a≤8 d.7≤a≤15
8.如图,在矩形纸片abcd中,ab=5cm,bc=10cm,cd上有一点e,ed=2cm,ad上有一点p,pd=3cm,过点p作pf⊥ad,交bc于点f,将纸片折叠,使点p与点e重合,折痕与pf交于点q,则pq的长是( )
a. cm b.3cm c.2cm d. cm
9.如图,在平行四边形abcd中,点e在边dc上,de:ec=3:1,连接ae交bd于点f,则△def的面积与△baf的面积之比为( )
a.3:4 b.9:16 c.9:1 d.3:1
10. 如图,矩形纸片abcd中,点e是ad的中点,且ae=1,be的垂直平分线mn恰好过点c.则矩形的一边ab的长度为( )
a.1 b. c. d.2
第ii卷(非选择题)
11. 将化成最简二次根式为。
12. 如图:那么的结果是。
13. 已知的三边满足则是三角形.
14. 如图,在数轴上表示1、的对应点分别为a、b,点b关于点a的对称点为c,则c点所表示的数是。
15. 计算。
16. 如图,菱形abcd的对角线的长分别为2和5,p是对角线ac上任一点(点p不与点a、c重合),且pe∥bc交ab于e,pf∥cd交ad于f,则阴影部分的面积是 .
17. 如图,在菱形abcd中,ad=8,∠abc=120°,e是bc的中点,p为对角线ac上的一个动点,则pe+pb的最小值为 .
(17题图18题图)
18. 如图,abcd中,ab=10cm,ad=15cm,点p在ad边上以每秒1cm的速度从点a向点d运动,点q在bc边上,以每秒4cm的速度从点c出发,在cb间往返运动,两个点同时出发,点p到达点d时停止(同时点q也停止运动),在运动以后,当以点p、d、q、b为顶点组成平行四边形时,运动时间t为秒.
19.(本题满分6分)
计算:(1)(a>02)÷﹣
20. (本题满分6分)
如图,在菱形abcd中,ac,bd相交于点o,e为ab的中点,de⊥ab.
1)求∠abc的度数;
2)如果,求de的长.
21. (本题满分5分)
如图矩形abcd中,ab=6,bc=8,若将矩形折叠,使b点与d点重合,求折痕ef的长.
22. (本题满分6分)
阅读下列材料:
我们定义:若一个四边形的一条对角线把四边形分成两个等腰三角形,则称这条对角线叫这个四边形的和谐线,这个四边形叫做和谐四边形.如正方形就是和谐四边形。
结合阅读材料,完成下列问题:
1) 下列哪个四边形一定是和谐四边形( )
a.平行四边形 b.矩形 c.菱形 d.等腰梯形。
2)如图,等腰rt△abd中,∠bad=90°.若点c为平面上一点,ac为凸四边形abcd的和谐线,且ab=bc, 请直接写出∠abc的度数。
23. (本题满分8分)
如图,已知点e、f在四边形abcd的对角线延长线上,ae=cf,de∥bf,∠1=∠2.
1)求证:△aed≌△cfb;
2)若ad⊥cd,四边形abcd是什么特殊四边形?请说明理由。
24.(本题满分6分)
小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个含根号的式子的平方,如,善于思考的小明进行了如下探索:
设,(其中a、b、m、n均为正整数)则有。
这样,小明找到了把部分的式子化为平方式的方法.
请你仿照小明的方法探索并解决问题:
1)当a、b、m、n均为正整数时,若,用含m、n的式子分别表示a、b得,ab
2)若且a、b、m、n均为正整数,求a的值.
25.(本题满分9分)
如图1,在正方形abcd中,p是对角线bd上的点,点e在ab上,且pa=pe.
1)求证:pc=pe;
2)求∠cpe的度数;
3)如图2,把正方形abcd改为菱形abcd,其他条件不变,试**∠cpe与∠abc之间的数量关系,并说明理由.
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