2023年春八年级数学下册期中检测卷

发布 2022-12-30 11:47:28 阅读 6079

2023年春德化三中片区期中跟踪检测。

八年级数学科试题。

满分:150;考试时间:120分钟)

学校班级姓名考号___

友情提示:本次考试有设置答题卡,请把各题的解答另填写在答题卡指定的位置,这样的解答才有效!

一、选择题(本大题共有10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的).

1.若分式的值为零,则x的取值为( )

a.x≠2 b.x≠-2 c.x=2 d.x=-2

2.分式方程的解为( )

a.x=-2 b.x=2c.x=-3d.x=3

3.若点b(3,m2+2),则点m所在的象限是( )

a.第一象限b.第二象限。

c.第三象限d.第四象限。

4.肥皂泡的泡壁厚度大约是0.0007mm,0.0007用科学记数法表示为( )

a. b. c. d.

5.图象过点p(3,4)的正比例函数是( )

a. b. c. d.

6.当x=6,y=3时,代数式的值是( )

a.9b.6c.3d.2

7.若式子+(k-1)0有意义,则一次函数y=(1-k)x+k-1的图象可能是( )

abcd8.已知反比例函数的图象经过点,则的大小关系是( )

a. b. c. d.

9.如图,一直线与两坐标轴的正半轴分别交于a,b两点,p是线段ab上任意一点(不包括端点),过p分别作两坐标轴的垂线与两坐标轴围成的长方形的周长为10,则该直线的函数表达式是( )

a.y=x+5 b.y=x+10 c.y=-x+5 d.y=-x+10

10.如图,a,b两点在反比例函数的图象上,c,d两点在反比例函数y=的图象上,ac⊥x轴于点e,bd⊥x轴于点f,ac=2,bd=3,ef=,则k2-k1=(

a.2b. cd.3

二、填空题(每小题4分,共24分)

11.在函数y=中,自变量x的取值范围是。

12.一次函数y=kx+b与y=3x+1平行,且经过点(-2,3),则表达式为。

13.计算。

14.若a2 -3ab-b2=0,则的值为___

15.若点a(a,3a-b),b(b,2a+b-3)关于y轴对称,则a=__b=__

16.老师给出一个函数,甲、乙、丙、丁四人各指出这个函数的一个性质,甲:函数图象不经过第三象限;乙:

函数图象经过第一象限;丙:随的增大而减小;丁:当时,.

已知这四人叙述都正确,请构造出满足上述所有性质的一个函数。

三、解答题(共86分):在答题卡上相应题目的答题区域内作答.

17.(8分)解方程:

18.(8分)先化简,并从0,-1,2中选一个合适的数作为a的值代入求值.

19.(8分)已知y=+,其中与成正比例,而与成反比例,若x=-1时,y=0,当x=2时,y=,求当x=3时y的值。

20、(8分)(1)如果,,求的值;

2)已知,求的值。

21.(8分)我县某学校开展“远足戴云山,磨砺意志,保护森林,爱鸟护鸟”为主题的远足活动.已知学校与戴云山相距24千米,远足服务人员骑自行车,学生步行,服务人员骑自行车的平均速度是学生步行平均速度的2.5倍,服务人员与学生同时从学校出发,到达戴云山时,服务人员所花时间比学生少用了3.6小时,求学生步行的平均速度是多少?

22.(10分)反比例函数xy=k的图像与一次函数y=mx+b的图像相交于点a(1,3)和b(n,-1),若直线ab与y轴交于点c.

1)求直线ab的解析式;

2)求△boc的面积。

23.(10分)甲、乙两车分别从a,b两地同时出发,甲车匀速前往b地,到达b地立即以另一速度按原路匀速返回到a地;乙车匀速前往a地,设甲、乙两车距a地的路程为y(千米),甲车行驶的时间为x(小时),y与x之间的函数图象如图所示:

1)求甲车从a地到达b地的行驶时间;

2)求甲车返回时y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;

3)求乙车到达a地时甲车距a地的路程.

24.(13分)如图,在平面直角坐标系xoy中,直线y=mx与双曲线y=相交于a与b(b,-2)两点,矩形ocde的边cd恰好被点b平分,边de交双曲线于f点,四边形obdf的面积为2.

1)直接写出d点坐标用含b的代数式表示)

2)求n的值;

3)求不等式 mx ≥的解集.

25.(13分)已知长方形abco,o为坐标原点,点b的坐标为(a,b),且|a-12|+=0,a、c分别在坐标轴上,p是线段bc上动点,设pc=m,已知点d在第一象限且是直线y=2x+9上的一点,若△apd是等腰直角三角形。

1)求a、b的值;

2)求点d的坐标;

3)直线y=2x+9向右平移9个单位后,在该直线上,是否存在点d,使△apd是等腰直角三角形?若存在,请求出这些点的坐标;若不存在,请说明理由。

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