1、 整体感知课文。
读了三篇文章你有何感受？
二、 合作品味，问题**。
分小组讨论以下问题：
1、主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情？
2、《雷电颂》中运用了象征手法，请你说说风、雷、电象征什么？洞庭湖、东海、长江象征什么？
3、飞蛾扑火、夸父逐日的相同点是什么？
4、作者借飞蛾扑火表达了怎样的人生追求？
5、作者借嫦娥奔月的故事表达了怎样的人生追求？
6、《浪之歌》表现了作者怎样的感情？
7、《雨之歌》中塑造的雨是一个什么样的形象？
三、精讲点拨。
1、这三篇文章都运用了什么写作方法？是如何体现的？
2、“尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色死神的怀抱。”这句话如何理解？
四、课后提升。
1、 自主阅读纪伯伦的《花之歌》。
2、 学习了象征手法，请发挥你的想象，写篇作文。从下面的题目中任选一个。
蜡烛白鸽绿色灯光
八年级下册导学案第二单元
株洲市五中初二语文学案主备人 张宁审核 初二语文备课组。6 雪。鲁迅。学习目标 1 学习文章运用强烈的对比手法。2 理解作者的思想感情，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。学习重难点 1 景物描写的特点。2 理解文章语言的深层含义。学习过程 第一课时。一 温故知新。1 新课导入 二 自主学习 ...
学年八年级语文下册第二单元第6课《雪》导学练测新人教版
2019 2020学年八年级语文下册第二单元第6课 雪 导学练测新。人教版。字词综合运用 1 注音。磬 q ng 脂粉奁 li n 灼灼 zhu 褪尽 tu 朔方 shu 凛冽 l n li 2 形似字区别 3 多音字辨析 4 解词。博识 学识丰富。消释 消融 溶化。疑虑 嫌怨 痛苦等 消除 解除。...
八年级语文第二单元导学案
武胜县华封初级中学校。初二语文第二单元导学案。主备人 张琼审核人 龙晏辉。6 阿长与 山海经 导学案。姓名小组评价家长签字。学习目标 1 诵读感知课文，理清文章的思路，体会先抑后扬的表现手法。2 理解文中带有感 彩的词句，把握作者情感变化的过程。3 学习课文围绕中心选择材料，真实 生动 传神地刻画人...