第一单元第二节体验化学**导学案。
学习目标】
1.知道科学**是化学学习的重要方式和内容。
2.初步学习“提出问题”“解决问题”“活动反思”的方法。
3.体验化学科学**的乐趣。
重点难点】
掌握学习化学的重要方法。科学**包括：“提出问题”“建立假设”“收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）”“获得结论”“ 反思与评价”五个基本环节 。
学习过程】
一、预习导学：
1、观察一只蜡烛，并填写下列有关内容：颜色 ，状态 ，硬度溶于水，密度比水 。
2、点燃蜡烛，蜡烛火焰可分为部分， 最亮， 温度最高， 温度最低。蜡烛燃烧属于变化，因为。
3、一元硬币外观有银白色金属光泽，与铁的颜色相似，为了确定该硬币是否为铁质，有同学拿磁铁来吸引，该做法属于科学**中的（ ）
a. 观察 b. 实验 c. 假设 d. 推理。
二、教学过程：
一）从问题开始。
学生讨论] 体验科学始于问题，怎样才能发现和提出问题？
时刻保持一颗好奇心；②学会质疑，不轻信现成的结论；③善于变换角度看问题；④善于观察；⑤善于从生活实际中发现和提出问题……
多识一点 《化学之谜》导学
1、阅读课本第10页《化学之谜》了解化学家们未解决的问题。
2、了解了这些化学之谜你有什么感想？
3、你还能提出一些化学上未解决的问题吗？
二）通过科学**解决问题。
化学的**活动一般包括以下几个环节：
提出问题表达与交流。
实验**] 做完蜡烛及其燃烧的**实验后，知道燃烧生成二氧化碳和水，燃着的在刚熄灭时，总会有一缕冒出，进一步**熄灭时产生的白烟成分是什么呢？
提出问题：刚熄灭时，总会有一缕冒出，它的成分是什么？
提出假设：a．是燃烧时生成的二氧化碳。
b．是燃烧时生成的水蒸气。
c．是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。
实验**：反思与评价： 。
三）对**活动进行反思。
阅读课本完成填空。
1.通常可以从以下几个方面对**活动进行反思是否科学、有效是否合理、简洁是否安全、环保？有哪些需要改进的地方？还有哪些问题有待进一步**？
2.书写化学**实验报告需要填写的内容：实验名称。
当堂达标】1、化学是一门自然科学，研究和发展科学的基础是 （
a. 数字计算 b. 化学实验 c. 逻辑推理 d. 凭空想象。
2、下列对过程中实验现象描述错误的是（ ）
a．火焰分为三层b．罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠。
c．生成了气体二氧化碳d．蜡烛逐渐变短。
3、诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师无私奉献精神，其中也蕴含着很多化学含义．下列说法中不正确的是（ ）
a．诗句中涉及了化学变化 b．诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的co2等气体和炭粒c．诗句中的“泪”指的是液态石蜡 d．诗句中的“丝”含有的物质是纤维素
4、观察蜡烛的燃烧，得出下列结论．请回答：
1）哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母。
2）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母。
a．自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；
b．原料是半透明、微臭、无味白色固体；
c．蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在。
d．一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm
e．形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出。
f．烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色。
g．吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失。
h．质软，可用指甲刮出痕迹；
i．若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；
j．如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟．
除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两个。
课后反思】
八年级生物上册导学案第二节
第五章细菌和真菌在生物圈中的作用。第二节人类对细菌和真菌的利用。执笔 曾艳。一 学习目标 1 举例并尝试发酵技术在食品制作中的作用。2 说明食品腐败的原因及食品保存的一般方法。了解细菌和真菌在疾病防治和环境保护方面的贡献。二 课前准备。列举细菌和真菌对人类的贡献。三 乐园。1 小组合作解释发酵现象的...
八年级下册第一课第二节导学案
第2节我们享有广泛的权利。班级姓名组号。教学目标 知识目标 懂得如何正确行使公民权利 知道我国公民享有的基本权利有哪些。能力目标 自觉遵纪守法，学会寻求法律保护 提高正确行使权利的能力。情感态度价值观目标 懂得在行使权利时不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家 社会 集体的利益，要遵循法律规定。...
八年级第二节学案
八年级第 2 课 素材收集第2课时。课型 新授时间 2月13日主备人 张鹏审核人 学习目标 掌握素材采集的基本方法 掌握素材的种类。学习重难点 怎样从网上或从其它地方收集素材 怎样录入文字素材。自学指导一 20分钟时间，使用文字处理软件和多 制作软件将 水调歌头 明月几时有 这首诗的内容输入，并处理...