八年级英语下册第二单元导学案

发布 2022-12-28 05:23:28 阅读 8536

unit 2 what should i do?

第一课时(section a 1a-2c)

主备人:郭佳丽审核人:孟秋霞使用时间:

学习目标:1. 学会并使用should, could的用法 。

2.学会描述人们日常生活中所遇到的各种问题并给出合理的建议。

学习重难点: 语法情态动词should 和 could 的用法。

学法指导:学生自学,教师点拨,多读,多背,多做习题。

预习导学(一)基础知识过关。

预习11. 写出并读出下列单词。

不让….进入___**争论,争吵错误的,有毛病的___风格,款式票,入场券___可以,应该使惊奇,使意外。

2. 翻译下列短语。

怎么了不时髦的,过时的打**给用**交谈;在通话同某人争吵足够的金钱。

预习2看看下面几句话有什么特点?你能总结出来吗?

a) what's wrong? what's wrong with you?

询问“某人怎么样了?”可以用其同义句还有哪些?

b) you should say you're sorry. you could write him a letter.

这两句话涉及用法?如何用有什么区别?

二)知识大挑战。

单词检查,根据句意及首字母提示补全单词。

play your stereo too l___jack is reading.

2. he c___ride a bicycle when he was only five.

3. you can’t see her now. she is on the p___

4. what’s w___with your mother? she has a headache.

5. she is over 80? you s___me.

三)合作学习。

是___的过去式,用作情态动词时,并不表示___的动作,只是语气显得更加___should+__原形”表示做某事”。翻译:你应该戒烟could原形”表示“可以做某事”。

翻译:我们可以给校长写一封信。

2.拓展研讨:

should和could都可用来提出表示轻微的批评或遗憾, 但___语气更委婉,客气。should意为“应该,应当”;could意为“可以,可能,不妨”。翻译:

你不应该和父母争吵你可以再仔细写。

四)**交流

达标拓展。1) idon't h**e enough money. 我没有足够的钱。

enough:adj. 充足的、充分的, 在句子中可作定语修饰名词,也可作表语。

注意:enough在修饰名词时,置于名词的前后均可。

例如:do you h**e enough time? five pencils will be enough.

随时练【考例】he is old __to go to school.

a. muchb. manyc. enoughd. more【答案与解析】c。本题中old enough 表示年龄足够大。故本题选c。

2) i argued with my best friend. 我与我最好的朋友吵架了。

argue with sb. 意为“与……争吵,争论”。

例如:he often argues with his classmates.

【拓展】argue about sth. 意为“为某事而争论”。argument 是argue的名词形式,h**e an argument with sb.

相当于argue with sb.。

i don't want to argue about the houtse with you. 我不想和你为房子的事争论。

you shouldn't h**e an argument with your parents about the bike.

你不应该为了自行车的事和你父母争吵。

随时练 【考例】i __my parents about my hairstyle yesterday evening.

a. play b. argue with c. argued with d. to argue with

【答案与解析】c。本题中argue with sb.意为“与……争吵,争论”。又因为时间状语是yesterday evening,表示过去的时间,要用一般过去时态,故本题选c。

3) my clothes are out of style. 我的衣服过时了。

be out of style / fashion表示“过时”“不合乎时尚”。

反义词是“be in fashion”表示“合乎时尚”。

the coat is out of style, and i don't like it. my sister is always in fashion.

随时练 【考例】i don’t think my clothes are___

a. be out of style b. out of style c. out fashion d. to out of style

【答案与解析】b。本题中be out of style / fashion表示“过时”、“不合乎时尚”。因句中已有are,故本题选b。

4) maybe you should call him up.

(1)maybe 是副词,用来表示推测,译为“也许,或许,大概”。

例如:maybe you are right. maybe they will go out for a walk.

【拓展】maybe 不同于 may be。 maybe 是一个词,是副词,may be 是情态动词may加上动词原形be,意为“或许”,后接形容词、名词、代词等。

例如:it may be true. he may be the man we are looking for.

(2)call sb. up 打**给某人可以与名词、代词连用。连接代词时,把代词放在 call 与 up 之间。

例如:please call me up. don’t forget to call up your uncle.

i'll call her up this afternoon.

随时练 【考例】__you are right.

a. maybe b. might c. may be d. might to

【答案与解析】a。本题中maybe不同于may be。 maybe 是一个词,是副词,may be是情态动词may加上动词原形be,意为“或许”,后接形容词、名词、代词等。

故本题选a。

5) i don't want to surprise him. 我不想使他惊讶。

在这句话中surprise是个行为动词,可以说成surprise sb.,表示“使……惊讶”。

the news surprises us greatly.

【拓展】surprised adj. 惊讶的 surprising adj. 令人惊讶的。

例如:i'm surprised to hear the news. it's a surprising gift, and i love it.

随时练 【考例】i waswhen i saw her.

a. surprising b. surprisedc. surprised. to surprise

【答案与解析】b。本题中surprised adj.惊讶的;surprising adj.令人惊讶的。故本题选b。

学习过程。一、学情检测:

一)语法运用(用所给单词的适当形式填空。)

1. his mother wants himstay) at home every night.

2. he needsbuy) a computer.

3. you shouldsay) sorry to your sister.

4. he couldwrite) an english letter when he was five.

5. my parents don’t like (read) novels.

had anargue) with his boss about his pay.

二)翻译句子。

1. 我父母想我每天晚上都待在家里。

2. 我哥哥把唱片声音放的太大。

3. 你怎么了?我和我最好的朋友吵架了。

4. 你可以给他一张球赛的票。

5. 我不想在**里谈那事。

二、学习提纲(一):activity 1a-1b

三、学习提纲 (二):

make conversations:

what”s wrong?-my clothesyou should

四、学习提纲(三):activity 2a-2b

五、目标回顾:

今天我学习了:

1 单词。2语法。

我还不懂的地方:

六、达标测评。

句型转换。1. the box is too he**y for me to carry. (改为同义句)

2. he wants his son to go to america. (改为同义句)

3. what would you like me to do ? 改为同义句)

4. they should talk about their problems. (对划线部分提问)

they5. i argued with my best friend last week. (对划线部分提问)

youlast week.

unit 2 what should i do?

第二课时section a (3a-4) 备课人:郭相静。

学习目标:1. 谈论在学校和家庭中遇到的种种麻烦和问题。

2. 学会为他人找到合理的解决办法,提出相应的建议。

学习重难点:surprise 的用法,pay for 的用法。

学法指导:学生自学,教师点拨,多读,多背,多做习题。

预习导学(一)基础知识过关。

预习1写出并读出下列单词:

付……帐兼职工作烤,烘面包售卖活动青少年论坛家庭教师。

预习2翻译下列短语。

1.write him a letter 给他写封信。 him up 给他打**。

3.a ticket to a ball game 一张球赛的票。 4. surprise him 使他吃惊。

5.talk about sth on the phone 通过**谈论某事。

6.pay for 为。。。付款7. borrow…from 从。借入。

8.lend ……to … 把。借出 sb for…要求某人。

二)知识大挑战。

根据句意及首字母提示完成单词:

1. i don’t eat fish and jake doesn’t eat fish e

2. she's had her hair cut in a really nice s

3. mrs green is not friendly. she often a___with her neighbors.

4. li lei is poor at math .his parents decide to ask a t

5. i don't h**e e___money to buy the car.

6. i need to get some money to p___for summer camp.

7. you could b___some money from your brother.

8. my friend has nicer clothes ti do.

三)合作学习。

1. pay for 意为“付款买……”for后跟名词。pay+钱+for sth.句型表“花……钱购买某物”

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