八年级思品张立。
一、学生答题的失分情况和具体原因分析。
一）单项选择题。
全体学生平均分43.27分，最高分50分，最低分4分，主要失分题为。第1题平均分1.
2分，24.7%的学生选择了干扰性极强的a，失分的主要原因在于这部分学生对于所发的时事资料复习不细致，当然老师这个内容老师也没有重点强调。
第9题平均分1.26分，36.55%的学生选择了d，这个题考查的是对孔子名言：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”和王夫之的名言：“身教重于言传”的理解，失分的原因主要在于对题的主干肢解不清，没有对关键词“身正”和“身教”理解透彻，进而认识不到到这两句话共同说明的是b教师高尚的人格与行为具有强大的教育力量，而不是说明d教师不仅教给我们知识，还教给我们怎样做人。
第13题平均分1.4分，这个题考查的是男女生之间怎样交往的问题，主要考查学生对于知识的理解能力。大约有30%的学生认为男女之间的友情不能广泛建立，也就是没有正确理解男女生之间交往的正确态度和方式：
“①自然”和“适度”是男女同学交往的两个重要原则。 “真诚”和“尊重”是男女同学交往的两个重要前提。 ③交往范围要相对广泛。
第16题平均分0.43分，错误率极高，只有21.69%的学生选择了正确答案b，大约77%的学生选择了c，这个题考查的是未成年人的不良行为和严重不良行为的区别，之所以这么多学生选错，我认为主要有以下原因：
第一，学生对于不良行为和严重不良行为的内容没有熟练识记；第二，学生被题干中“强行向他人索要”所迷惑，认为这是抢劫行为，所以是严重不良行为，但是学生没有细致复习课本内容，课本中说的是只有“多次强行索要财物”的才是严重不良行为。第三，对于不良行为和严重不良的内容，复习时我们本身没有给学生重点强调，也是我们的失职所在。
第25题平均分1.1分，这个题考查的是战胜挫折的方法，重点考查学生是否会正确运用知识解决问题，这个题大约有40%的学生选择了c，失分原因在于：第一，没有看懂漫画，漫画反映的是一个人在受到挫折之后，对着镜子大喊“你一定会成功的”，这反映的应是通过这样的一种方式锻炼自己的自信，而不是培养坚强的意志。
第二，没有正确的理解培养“坚强的意志”是需要行动的，而不是通过在镜子面前大喊大叫。
二）非选择题。
非选择题共三道大题，包括题加上5分卷面，共55分，主要检测学生能否运用教材上所学的基本知识点来解答生活实际问题。26题、27题重在考查学生分析问题、理论联系实际的能力、分析归纳要点的能力、文字表述能力等。27题密切联系学生生活实际，
平均分为48.06，最高分为50分，最低分为7分。通过平均分可以看出，绝大部分学生基础知识掌握非常扎实和熟练，并且在改卷过程中发现学生答题也比较规范化，序号话，思考问题的角度也比较全面，并且空卷现象基本没有。
任何事物都不是完美的，仍有少部分学生基础知识掌握不到位，知识之间的区别与联系没有理顺，如26题的第（2），面对老师的批评，你认为赵武怎样做才是对的？个别学生就是因为怎样尊师和怎样与老师沟通混淆，从而导致失分；
还有个别学生审题能力不强，缺少解题的技巧和方法，审题不清，失分严重。一部分学生根本不认真审题，看到题目后马上作答，结果答非所问，答的不少，但却没有得分，比如27的（2）宋某的变化过程给我们什么教训与启示？这个答案应答怎样预防违法犯罪，但有的学生却答成了怎样对待顺境。
二、今后思想品德课教学应该改进的地方。
1.认真学习领会关于魅力课堂改革的内容和精神，切实转变教学理念。在教学中不断地改进教学法，提高学生学习思品的积极性。
在以后的教学中避免说教，想方设法给学生创设一些教学情境，并引导学生积极参与到教学活动中去，让学生在活动中去理解、感悟、深层的理解教材内容，以达成教学目标，实现知识的才能。
2.培养学生关心时政新闻的习惯。单选题中的第1小题虽取材于社会热点新闻，学生答的相对不好，这足以说明学生对时事政治不够关心，所以需要引导学生平时多关注热点时事，学会积累重大热点时政。
3.科学、合理的进行小测试，培养学生审题意识。教师在平常的教学中要有计划的、精心的选择一些针对性强、典型的习题进行训练。
同时注意解题思路要注意从多方面、多角度来分析，让学生学会更加广度和更加深度地进行答题。
4、进一步加强对基础知识的识记，避免造成对基础的知识的忽略。对教材中易混易错的知识应体现在教学的难点、重点上，应集中突破，做到学生真正理解掌握。
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