大旺鸿翔双语实验学校2010—2011学年度。
第一学期八年级思品期末统测。
姓名班级成绩。
一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”错误的填“×”每小题1分，共10分）
1．生命是父母给予的，我们与父母这种基于血缘的关系是不可选择和无法改变的。（
2．孝敬父母最重要的是小时候对父母百依百顺，长大后多赚钱给父母用。（
3．多一个朋友多一条路，所以我们要广交各种朋友，不必作太谨慎的选择。（
4．为了做到宽容待人，有时只能是非不分，牺牲原则。（
5．新型的师生关系应建立在民主平等的基础上。（
6．为了更好地保护和发扬本民族文化，对外来文化我们应尽量批判、排斥。（
7．网络是虚拟世界，所以在网上无论做什么都不受法律约束。（
8．是否文明礼貌不仅是个人道德修养的表现，而且关系到人际关系的质量、社会风气的好坏乃至国家和民族的尊严。（
9．诚实与说谎、合作与竞争是水火不相容的，所以我们要善于处理好它们的关系。（
10．金钱、地位的差异决定了人们在人格尊严、法律地位上的不平等。（
二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内，每小题2分，共40分）
11．王利生活在一个幸福的三口之家，爸爸、妈妈上班，王利上学。王利的家庭是（ ）
a．单亲家庭 b．核心家庭 c．联合家庭 d．主干家庭。
12．吴蔚说：“爸爸、妈妈很辛苦，他们从小教我学说话，学走路，教我看图识字，把我由一个什么都不懂的婴儿变成一个有思想的人。最重要的是他们教我懂得了做人的道理。
”吴蔚的话主要说明了家庭具有（ ）
a．教育功能 b．赡养功能 c．消费功能 d．生育功能。
13．明明的父母是残疾人，家里的生活条件很差，明明应该（ ）
a．不嫌弃父母 b．要求更换监护人。
c．感到自卑 d．不与父母同时出现在公共场合。
14．正确对待父母的行为是（ ）
a．自觉履行赡养父母义务b．尽力报答父母养育之恩，不惜任何代价。
c．不赡养父母而受到**和良心谴责d．父母说的全是对的。
15．如果父母误会了我们，正确的做法应该是（ ）
a．离家出走以宣泄自己的委屈 b．故意做一些错上加错的行为以示逆反。
c．冷淡处理，不理会他们d．多沟通，不冲动。
16．由于父母工作调动，小明转学到外地。以前他的朋友很多，可是现在却形单影只，经常孤零零一个人，有了苦恼也无从倾诉。对此，下列说法正确的是（ ）
a．继续我行我素，独来独往 b．谁主动接近我，我就与谁交往。
c．主动改变现状，适应环境，融入新的集体 d．要求调换班级。
17．九年级某班学生小刚，学习成绩优秀，但每当同学问他问题时，他经常以“不会”来搪塞，集体活动他也经常以“有事”为由不参加。最后在期末评“三好”学生的民意测验中他落选了。小刚落选的原因是（ ）
自私自大，对人冷漠 ②学习成绩好，大家忌妒他。
不善于交往，不关心集体 ④对人友好真诚，不会拉拢人。
a． ①b． ②c． ①d． ②
18．进入八年级以来，小强发现自己对班上的一位女生有了一种莫名的好感，很希望与她交往。对小强的这些变化，下列认识正确的是（ ）
a．这是不正常、见不得人的事。
b．这是正常、自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理。
c．害羞死了，只能责备自己。
d．不太正常，一定会影响学习，以后尽量不和异性同学说话。
19．有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：
“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是（ ）
a．芝加哥大学的学生比教授做得更好 b．学生要善于同老师沟通。
c．师生之间是教学相长的关系d．师生之间是平等的关系。
20．下列做法能顺利化解师生冲突的有（ ）
从老师的角度、立场考虑②尽量少和老师交流。
理解信任老师④设身处地为老师着想。
a． ①b． ②c． ①d． ①
21． rose是刚刚转进王丽所在班级的美国同学，一段时间后他俩便成了好朋友，但每次外出吃饭，rose总是提出要aa制。对此，王丽正确的认识应该是（ ）
a．可以理解，生活在不同文化背景中的人，待人接物方式是不同的。
b．不可理解，rose太小气，不够意思。
c．不可理解，好朋友理应不分彼此。
d．可以理解，但rose对朋友不够真诚，以后少交往就是了。
22．目前，广大青少年对一些国外节日如圣诞节、愚人节等津津乐道，并且热烈庆祝。相反，一些中国的传统节日如重阳节、端午节却差不多被淡忘了，只有春节还保留着最大的节日风采。对此，我们应该（ ）
a．大力弘扬中国的优秀传统文化 b．通过立法禁止过外国的节日。
c．固守我们的习俗d．全盘吸收外来文化。
23．八年级学生小强是一位十足的网络发烧友，老师劝他上网应有节制，他不听，反而振振有词地说：“上网可以使我大开眼界，利用网络查询信息，学习一些前沿的科学知识，第一时间玩最新型的网络游戏，况且在网吧还可以结交许多志同道合的‘铁哥们儿’……上网有这么多的好处，为什么不上呀？”从小强的言辞中，我们可以总结出网络的益处有（ ）
利用网络查询信息 ②学习一些前沿的科学知识。
玩最新型的网络游戏 ④结交网吧的“铁哥们儿”
a． ①b． ②c． ③d． ①
24．有位教师就“学校里最让自己恐惧和害怕的事”在学生中做了一次调查，结果52%的学生选择了“被同学起难听的绰号”，远远高于“学习成绩差、与同学老师关系紧张”等选项。这一调查结果告诉我们，同学之间要做到（ ）
决不给和自己关系好的同学起绰号。
己所不欲，勿施于人。
互相尊重，与人为善。
以彼之道，还施彼身，别人叫我绰号我就给他取绰号。
a． ①b． ②c． ③d． ①
25．“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中国的古训，意思是：有道德的人举止应彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。可见（ ）
礼貌待人是中华民族的传统美德。
文明礼貌能通过端庄的举止体现出来。
礼貌缘于最初的人际交往。
对人礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。
a． ①b． ①c． ①d． ②
26．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句谚语说明（ ）
待人接物时使用的语言不同，所产生的心理效应也有天壤之别。
文明用语能为人际关系增色，粗话、脏话会使人际关系恶化。
人际交往中语言使用很重要，甚至会影响气候的变化。
与人交往应专说别人喜欢听的话，不说不中听的话。
a． ①b． ②c． ①d． ③
27．“人心齐，泰山移。”社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的，个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。下列关于合作说法正确的是（ ）
合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
合作的目的在于超越对方，打败竞争对手。
我们合作的核心是发扬集体主义精神。
合作虽然需要，但势必会削弱竞争，阻碍更快地进步。
a． ①b． ②c． ③d． ①
28．放学路上，几位同学看到一位右腿残疾的同学一瘸一拐地走着，便学他的样子走路，引来其他同学大笑。那位残疾同学非常难过。小林见状，气愤地说：
“如果你们是那位同学，你们会有什么感受？”小林同学的做法体现了（ ）
换位思考，与人为善。
故作高尚，其实和大家一样。
理解至上，善待他人。
尊重他人，自觉维护弱势群体的尊严。
a． ①b． ①c． ①d． ②
29．尊重自然的核心是（ ）
a．爱护小动物 b．保护环境 c．节约用水 d．尊重他人。
30．小明的爷爷得了癌症，医生和家人对他隐瞒了病情，也要小明保守秘密，只能对爷爷说他得的是胃炎，对此小明很困惑。医生及小明一家人的“谎言”（
a．违背了诚实的道德，应受道德的谴责。
b．不违背诚实的道德，因为他们说的其实是事实。
c．违背了诚实的道德，他们本质上都是虚伪的人。
d．不违背诚实的道德，因为诚信的核心是善，他们说的是“善意的谎言”
四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答问题，共50分）
32．小敏一直为有一位朋友般的母亲而骄傲，而自己向来也是“妈妈的贴心小棉袄”。可自从上了初中以后，她越来越找不到这种感觉了。不仅如此，有时小敏还总是与妈妈“作对”：
天冷妈妈让她多穿件衣服，她偏不；妈妈让她带个鸡蛋去学校，她也不；妈妈让她做家务，她总是敷衍了事，而且动不动就说“你烦不烦呀！”妈妈对她的关心她都一概否定。
结合所学知识回答下列问题。
1）小敏与母亲之间代沟出现的原因是什么？(5分)
2）小敏故意与妈妈“作对”说明了什么？长此以往，有何危害？(5分)
3）小敏怎样才能改善与母亲的关系？请你提出几条建议。(5分)
33．小刚和小冬是最要好的朋友。前几天，小冬在校外被几个社会小青年打了一顿，还被敲诈了20元，为此小冬请小刚放学后叫几个同学一起为自己报仇。小刚觉得很为难……
结合所学知识回答下列问题。
1）为了友谊，小刚应该帮助小冬报仇吗？为什么？(8分)
2）小刚应该怎么做？请你帮他想想办法。(7分)
34．某校八年级（1）班语文课上，同学们正在认真地听王老师朗读课文。这时，陈诚同学突然举手，王老师停下来示意他发言。陈诚说：
“老师您念错了，应该是‘憧（音同‘充’）憬’，不是‘憧（音同‘宠’）憬’。”老师愣了一下，然后说：“请同学们打开字典查一下。
”话音刚落，教室里便响起了哗哗声，同学们查字典好像从来没有如此兴奋过。结果出来了，老师说：“刚才老师的确念错了，希望大家记住它。
你们如果能对老师讲的课提出质疑，就说明你们没有机械地读书，而是在思考。”
阅读上述材料后，回答问题。
1）陈诚同学这样做对吗？请说说理由。(10分)
八年级思品期末考试
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