学年八年级思品期末考试分析

2013—2014学年第二学期期末质量分析。

一、均率统计。

二、试题分析。

本次测试满分为100分，共包括四大题19小题，其中书写10分。

通过多种题型考察公民的基本权利与义务、权利和义务的一致性及公民基本权利和义务等方面的知识，涵盖了教材前八课全部重点知识，但是对教材后两课公平与正义知识涉及较少，总体上看该试题较为简单。

三、答题情况分析及存在问题。

一）单选题这次考试单选题问题主要集中在第共2道题，部分学生第8题也有错误。其中第14题难度本不大，学生都是由于粗心，没有认真审题而导致的失分，该题共有18人做错。

第5题中错在还是未能掌握公民合法财产所有权中具体的四项权利的区分，共有10人做错。

第8题从多角度分析造成消费者生命健康权受侵的原因，很多同学没有看清楚问题而导致失分，共有7人做错。

二）简答题

15题是填空题，考察学生对基础知识的掌握程度，共5空，每空2分，学生只要仔细一般都能做对，有极少数学生此题失分。

16题是这次考试中最为简单的一道题，考察学生对公民权利与义务的了解以及这二者之间的关系，有22人得了满分。

17题创设了1个情景，考察消费者权益的有关知识，2问都比较简单，学生只要认真读题就能做对，该题有18人拿满分。

三）分析说明题

18题主要考察生命健康权的知识，有的学生从维护社会正义的角度回答也能得分但是因为不能全面分析而得不了高分。按照分析说明题的一般步骤，学生要以生命健康权为核心，围绕是什么，为什么，怎么办，联系材料阐述才能拿高分，按照这种思路回答的学生得分都在8分以上。

四）实践**题。

本题以辩论题的形式考查隐私权的相关知识。其中第1问些正反方观点，极为简单；第2问要求学生先选择立场再写理由，其实就是考查要不要保护学生学习成绩这一隐私，学生根据教材相关知识阐述即可；第3问提建议满分4分，所有人都拿了2分。

四、改进建议及努力的方向。

1、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

2、在备课时尽量考虑到绝大多数学生的接受能力，注重单元内部的内在联系，讲每一单元的知识都有机结合在一起，理清思路，明确重点。

3、注重思品课的时效性，每周用一节课的时间讲评上周重大新闻，在培养学生政治意识的同时，让学生学会用所学知识理解解决实际问题。

4、对不同的学生采用不同的教育手段，尽力了解每位学生的学习情况，以便区别对待。

5、培养学生的回顾总结意识，在失败中吸取教训，成功中总结经验，让考试成为学生成长的加速剂而不是紧张学习中的调剂品。

要想提高成绩，必须注重细节，从细微之处做起，引导学生会学、活学、善学，努力提高教学质量。