成都市青白江区清泉学校 2012 — 2013 学年下期期末检测。
教学质量分析报告。
八年级地理备课组(组长。
一、成绩情况分析:
二、优势:1.我校学生淳朴善良,爱学习,求上进。
2.懂礼貌,能够按照老师的要求及时完成学习任务。
3.地理知识趣味性强,中国地理并不陌生,学生们有浓厚学习兴趣。
三、存在的问题与不足:
1.个别班级的个别学生行为习惯较差,厌学,对某些学生有较大的影响,造成一些班级的整体学习氛围不浓,学习效果不好。
2.常规教学中,学生主动学习的积极性还不够好,练习不够多,某些基础知识不牢固、不过关,造成考试的时候经常出现短路情况,学生应变能力较差。
3.地理学习需要强化对地图知识的学习和掌握,学生们往往忽略了这一重要板块,只是对文字内容和趣味知识有浓厚兴趣。
4.期末复习存在着学科之间抢时间,学生普遍压力较大。
5.我校学生学习状况参差不齐,差异较大,分层次教学做的还不够好。
6.对学生们过于仁爱,要求还不够严格,成绩不够理想。
四、解决问题的具体方法及措施:
1.搞好常规教学工作,努力提高教学效率;认真做好教学工作的六认真,严格要求每一位学生,加强平时学习的检查。
2.针对不同层次的学生进行分层次教学,多多进行思想交流,了解学生学习状况,做到因材施教、有的放矢。
3.教学中注意强调地图知识的重要性,加强对基础知识的掌握和理解,有针对性对学生进行重点知识和会考常考点的点拨。
4.期末复习有计划、有目标,严格要求,不抛弃、不放弃每一位学生。力争让每个同学都有进步。
2024年3月。
八年级地理 学科质量分析报告
学校学科质量分析报告。乡镇 椿林镇学校 椿林镇中年级 八年级 学科 地理评析人 时间 2014.7 一 试题分析。1 整体评价 在相应的评价下面打 2 试题难易程度 在相应的评价下面打 3 试题特点 八年级地理试题通过两大题型即 选择题和综合题来考查学生。试题依据 地理课程标准 关注了学生学习过程与...
学年 上 八年级地理模拟质量分析
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2024年八年级地理质量分析报告
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