柯渡中学2011—2012学年上学期期末检测八年级数学质量分析。
为了全面了解我校八年级本学年数学教学的基本情况，也为指导下学年的数学教学提供依据，特对本学年八年级数学检测进行质量分析。
一、试卷结构。
1、试卷基本情况。
本次八年级数学期末检测全卷由选择题、填空题、解答题三个部分组成，内含24道小题。试卷从概念．计算和解决实际问题三大块上考察学生。全卷满分120分，考试时间为120分钟。
2、题型与题量。
3、答题要求。
本次试卷答题要求体现重视“双基”（基础知识和技能）。重视能力（如计算能力、观察能力等），重视创新能力（如用自己喜欢的方法计算，运用所学的知识创造性地解决实际问题），从导向上体现了素质教育的要求。
二、 试卷特点。
本卷以《课标》为依据，以教材为根本，遵循不超“课标”,不离教材的原则，立足考查学生今后发展所必需的基础知识、基本技能的基础上，还加强了对数学思考、解决问题和数学活动过程的考查，体现了教师要认真学习《课标》和充分利用好教材资源的基本要求。整套试卷题型的知识点分布如下：
1、对数学基础知识、基本能力和基本思想方法的考查题包括等。
2、对学生计算能力、逻辑推理、对称、数学应用意识的考查题包括等。
3、对学生获取数学知识的思维推理能力和解决问题的能力的考查题包括等。
4、开放性试题、运用性试题、信息分析试题的设计得到一定的发展和完善，给学生创设了探索思考的机会与空间：如24题。
三、学生答题情况分析。
全校八年级实考人数563人，采取随机抽样法，通过随机抽取120份试卷进行统计，其中最高分为118.5分，最低分为6分，总得分为6912分，人均成绩57.6分，及格率25﹪，优秀率6.
45﹪，学生答卷具体情况如下表：
四、存在问题。
此次检测，从学生的答题情况和卷面情况反映出如下问题：
1.学生的学习习惯欠佳。如书写不认真，答题不规范，忽视检查和验算，不认真审题等。
2.学生的基本概念不清、基础知识掌握不牢固。
3.学生的计算能力差。
4.学生解决问题缺乏策略和灵活性。
5.数学语言不准确，解题过程不完整。
6.获取信息、处理信息能力不强。
7.应用数学知识解决问题的能力不强。
五、今后教学建议。
1.重视学生良好学习习惯的培养，尤其是认真书写的习惯，仔细计算和验算的习惯，认真复查的习惯，规范答题的习惯等等。
2.要注重抓基础。
3.教学中要重视教会学习方法和培养选择解决问题策略的能力。
4.要提高学生的读题能力和理解能力。
5.要注重抓考点和难点及对差生的辅导转化和优生的培养。
八年级数学阅卷组。
2024年1月8日。
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