2019八年级英语期末质量分析

2013-2023年度八年级下学期英语期末考质量分析。

一、试卷分析。

这次期末考八年级英语试卷，试题信息量适中，题型难易度把握得好，注重基础知识的考查，相对而言答题不是很难。这次试卷侧重于知识与技能的考查，基本能围绕教材内容、教学目标展开测试。试卷试题比较简单，大部分学生都能动笔而且还能完成的很好。

只是可惜是的这次我校八年级英语没有一个满分，优分的有12人。平均分只有62.39分。

有利于考查学生是否达到本阶段英语课标所规定的基本要求，同时也有利于调动师生教与学的积极性，提高学生对应于学科的兴趣。

二、答题情况分析。

1、学生成绩分析。

2、试题分析。

三、存在问题：

1、知识方面：学生对基本知识掌握不牢。如：

字母书写不规范，字迹潦草；不会正确使用标点；不理解句子的概念，句子中第一个单词首字母不大写，主谓顺序颠倒。语音知识掌握得也不到位。

2、能力方面：审题不清，不理解题目要求，语言运用能力不强。句子翻译，书面表达得分都不高。特别是阅读理解，很多同学不理解句子的含义，以至于无法进行作答，纯粹是瞎蒙。

四、教学建议

1、做好衔接，打好基础。

但由于种种因素，学生英语水平参差不齐，与英语教学有脱节现象，所以，在教学过程中，教师可利用开学初的一段时间进行全面复习，集中学习字母，语音，为学生进一步学好英语打下牢固基础。

2、培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。

兴趣是学习的保证。七年级学生对英语具有强烈的新鲜感，教师应抓住这一有利因素。另外，还应要求学生上课认真听讲，书写工整，作业保质保量按时完成，养成课前预习，课堂互动，作业批后订正，试卷考后查漏补缺等学习习惯。

3、培养学生记忆能力，突破词汇量这一难关。

词汇量是学习语言的障碍之一，新课程特点之一就是词汇量大。教师可以向学生介绍一些单词记忆的方法：读音记忆法，同义词归纳记忆法，反义词归类记忆法，词类归类记忆法，前缀后缀记忆法等，但是这些方法一定要适应学生。

4、注重基础知识的落实

加大当堂训练的力度，把“四清”（堂清、日清、周清、月清）的落实作为工作的重点来抓。课后还要加大读、背、写的训练。

5、面向全体学生，防止两极分化。

教学要面向全体学生，特别关注学困生。在教学过程中，从备课、课堂提问及作业设置，应该有层次，避免一刀切。多种方法，多种手段实施教学，使各类学生都能学有所获，都能获得成功。

总之，教师应结合教学实际，形成一套比较完善的评价手段，保持学生学习的浓厚兴趣，培养学生的创新能力，从而促进学生健康全面的发展，为学生的终身学习奠定坚实的基础。

周田 2023年6月28日。