八年级期末质量分析

汴岗一中2010—2011上期八年级期末考试质量分析 2011\1\25

表一。表二。

表三。一、成绩：在县调研中历史性取得全县综合排名第三，其中语文9，数学2，英语4，物理7，政治1，历史5，地理2，生物6，前800名入围54人，前1000名入围69人。

尖子生分布情况，级段前20名，八、4较好，八、2、八、3稍次；前50名，八、4，八、1较为领先，八、3、八、2落后；前100名，八、2、八、1、八、3三班领先，八、4、八、5稍差。在县调研考试中，全县前1000人八、1、八、4各入围16人，领先其他班级，为我校做出了很大贡献。语文科：

八、1（焕彩）仍然保持第一且优势突出；其次为八、3（春柳），八、5班（卫云）有待于努力；数学科：八、1、八、2，八、3持平；八、5（程欢）应努力赶上；英语科：八、4班（军营）较好，八、3（美丽）不可小视，成绩直逼八、4；八、1（张娟）落后，差距很小；物理科：

八、3、八、5班（艳华）最好，八、2，八、4紧跟，八、1较差；政治八、4最好，其次为八、1、八、2，八、1最差；历史八、2最好，其次为八、4、八、3，八、1最差；地理八、1最好，八、4、八、2其次，较差为八、3；生物八、2最好，其次为八、3、八、4，，较差为八、5。

二、问题：

1、班与班、科与科发展不平衡，且部分科目的差距较大（平均分、优秀数、有效率）。

2、八年级段部分学生拼搏意识、吃苦精神、行为习惯、主动学习比九年级差。

3、部分教师教法陈旧，教改意识不强，教学手段滞后，教学效果不理想，学习能力差。

三、对策与措施：

1、班主任要贴班紧，工作做实做细，学生思想要做到位，要调动学生积极性。

2、差科教师认真分析、总结、座谈学生，找出问题原因、对症施治、缩小差距、赶超先进。

3、加强对师生的思想教育，加强对老师、学生教改意识、危机意识教育，培养吃苦耐劳精神，端正态度，增强责任意识、风险意识。不计报酬，甘于奉献，向九年级学习。

4、任课教师解放思想、放下包袱，去除侥幸心理、大胆课改，积极探索教改新路，主动听课、互相学习，取长补短；认真筛选习题，有针对性训练，激发学生兴趣，挖掘潜能，提高课堂及课外复习，巩固的效率。

5、牢固树立全局意识，打好团体战，科与科、班与班、组与组协同作战、打赢调研战，为毕业班送更多的优质生源。