八年级勾股定理习题

发布 2022-12-26 18:57:28 阅读 2014

闻道教育。

一、填空题:

1、如图(1),△abc是等腰直角三角形,bc为斜边,将△abp绕a点逆时针旋转后能与△acp′重合,若ap=3, 则pp

2、等腰三角形的两边长为 2 和5,则它的面积为___

3、有一根7 cm木棒,要放在长,宽,高分别为5 cm,4 cm,3 cm的木箱中填“能”或“不能”)放进去.

4、直角三角形有一条直角边为11,另外两条边长是自然数,则周长为。

5、△abc中,ab=2,ac=2,bc边上的高ad=,则bc

6、直角三角形两直角边长分别为5 和12,则斜边上的高为。

7、等腰三角形的顶角为120° ,底边上的高为3,则它的周长为。

8、若直角三角形两直角边之比为3∶4,斜边长为20,则它的面积为。

9、等腰三角形的两边长为3和4,则底边上的高为。

10、如图(2),在高2米,坡角为30°的楼梯表面铺地毯,地毯的长至少需___米.

图(1图(2)

11.若一个三角形的三边长分别为3,4, x,则使此三角形是直角三角形的x的值是。

二、选择题(3分×10=30分)

12.下列各组数中,不能构成直角三角形的一组是( )

a.1,2, b.1,2,

c.3,4,5d.6,8,12

13.如图(3),△abc中ad⊥bc于d,ab=3,bd=2,dc=1, 则ac等于( )

图(3图(4)

a.6 b. c. d.4

14.已知三角形的三边长之比为1∶1∶,则此三角形一定是( )

a.锐角三角形 b.钝角三角形

c.等边三角形d.等腰直角三角形。

15.直角三角形的斜边比一直角边长2 cm,另一直角边长为6 cm,则它的斜边长( )

a.4 cm b.8 cm c.10 cm d.12 cm

16.如图(4),以三角形三边为直径向外作三个半圆,若较小的两个半圆面积之和等于较大的半圆面积,则这个三角形是( )

a.锐角三角形 b.直角三角形

c.钝角三角形 d.锐角三角形或钝角三角形。

17.△abc中,∠a,∠b,∠c的对边分别是a,b,c下列命题中的假命题是( )

a.如果∠c-∠b=∠a, 则△abc是直角三角形

b.如果c2=b2-a2,则△abc是直角三角形,且∠c=90°

c.如果(c+a)( c-a)=b2, 则△abc是直角三角形

d.如果∠a∶∠b∶∠c=5∶2∶3,则△abc是直角三角形。

18.如图(5),△abc中,∠c=90°,ab垂直平分线交bc于d若bc=8,ad=5,则ac等于( )

图(5图(6图(7)

a.3b.4c.5d.13

19.如图(6),△abc中,ab=ac=10,bd⊥ac于d,cd=2,则bc等于( )

a.2 b.6 c.8 d.5

20.△abc中,∠c=90°,∠a=30°,斜边长为2,斜边上的高为( )

a.1 b. cd.

21.直角三角形的一条直角边是另一条直角边的,斜边长为10 ,它的面积为( )

a.10 b.15 c.20 d.30

22、在直角三角形中,自两锐角所引的两条中线长分别为5和2,则斜边长为( )

a.10 b.4 c. d.2

23、已知a,b,c为△abc三边,且满足a2c2-b2c2=a4-b4,则它的形状为( )

a.直角三角形b.等腰三角形

c.等腰直角三角形 d.等腰三角形或直角三角形。

24、一位工人师傅测量一个等腰三角形工件的腰,底及底边上的高, 并按顺序记录下数据,量完后,不小心与其他记录的数据记混了,请你帮助这位师傅从下列数据中找出等腰三角形工件的数据 (

a.13,10,10 b.13,10,12

c.13,12,12 d.13,10,11

25、如图(7),在直角△abc中,∠acb=90°,∠a=15°,cd⊥ab于d,ac边的垂直平分线交ab于e,那么ae∶ed等于( )

a.1∶1 b.1∶2 c.∶2 d.2∶

三、解答题(共40分)

26、(6分)在某山区需要修建一条高速公路,在施工过程中要沿直线ab打通一条隧道,动工前,应先测隧道bc的长,现测得∠abd=150°,∠d=60°,bd=32 km,请根据上述数据,求出隧道bc的长(精确到0.1 km).

图(8)27、(8分)如图(9),△abc中,ab=15 cm, ac=24 cm,∠a=60°.求bc的长.

图(9)28、(8分)如图(10),△abc中,cd⊥ab于d

1)图中有个直角三角形。

2)若ad=12,ac=13则cd

3)若cd2=ad·db, 求证:△abc是直角三角形.

图(10)29、(8分)小明把一根长为160 cm的细铁丝剪成三段,作成一个等腰三角形风筝的边框abc(如图11),已知风筝的高ad=40 cm,你知道小明是怎样弯折铁丝的吗?

图(11)30、(10分)去年某省将地处a、b两地的两所大学合成了一所综合性大学,为了方便a、b两地师生的交往,学校准备在相距2千米的a、b两地之间修建一条笔直公路(即图中的线段),经测量在a地的北偏东60°方向,b地的西偏北方向处有一个半径为0.7千米的公园,问计划修建的这条公路会不会穿过公园?为什么?

图(12)31、如下图13,a、b两点都与平面镜相距4米,且a、b两点相距6米,一束光线由a射向平面镜反射之后恰巧经过b点。

求b点到入射点的距离。

图(13)32、如果△abc的三边分别为,, 1),求证:△abc是直角三角形。

33、如下图14所示,△abc中,ab=15 cm,ac=24 cm,∠a=60°,求bc的长。

八年级勾股定理练习题

1 2011呼和浩特 如图所示,四边形abcd中,dc ab,bc 1,ab ac ad 2 则bd的长为1 a 14 b 15 c 3 2 d 2 3 分析 以a为圆心,ab长为半径作圆,延长ba交 a于f,连接df 在 bdf中,由勾股定理即可求出bd的长。解答 解 以a为圆心,ab长为半径作圆...

八年级《勾股定理》复习题

八年级数学 上 勾股定理 练习1 班别 八 班姓名学号成绩。1 如图,字母b所代表的正方形的面积是 a 12 b 13 c 144 d 194 2 在rt abc中,已知a,b,c为三边长,则下列关系中正确的是 a a2 b2 c2 b a2 c2 b2 c b2 c2 a2 d 以上都有可能。3 ...

八年级勾股定理教案

勾股定理教案。勾股定理是数学中最重要的定理之一,它揭示了直角三角形中三条边之间的数量关系。由勾股定理及其逆定理,能够把直角三角形中 形 的特征转化为 数 的关系,因此它可以解决直角三角形中的许多计算问题。勾股定理不仅体现出完美的 形数统一 思想,更因为其超过四百多种的证明方法,使其成为数学上最引人注...