第四单元。
16大自然的语言。
第一课时。知识链接】
1、作者简介：竺可桢先生（1890-1974）是我国近代科学家、教育家的一面旗帜，气象学界、地理学界的一代宗师，献身共产主义事业的一名忠诚战士。他一生热爱祖国，热爱科学和教育事业，为我们留下了许多宝贵的精神财富。
竺可桢先生是我国近代地理学和气象学的奠基人，他学识渊博，在气象学、地理学、自然科学史等方面都有卓越贡献，许多研究都有重大创新，达到国际一流水平。竺可桢先生胸襟豁达开阔、治学严谨勤奋、待人宽厚至诚，堪称"品格和学问的伟人"。
2、课文概述：“大自然的语言”这一题目本身就具有生动性、趣味性。大自然还会说话？
读了本文，你就会明白，大自然有它自己独特的语言。作者从具体、生动的物候现象说起，条理分明地说明了物候现象的有关知识──关于物候现象的物征、成因及其意义。虽然是介绍科学文化知识的说明文，文笔却极具文学色彩，读后使人不仅不觉得枯燥，反而感到兴致盎然。
预习导学】1．给下列加点字注音，根据拼音填写汉字。
登载苏醒孕育草长莺飞。
丢三là四（ ）piān然归来连qiào（ ）chéng现。
2．解释下列句中加点词语的意思。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
3．指出下列句子中使用的说明方法。
物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开，燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。（
不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。（
4、思考下列问题预习课文。
“大自然的语言”指什么，你能弄清本文的说明对象吗？
作者仅仅只是介绍“大自然的语言”吗？你读出了什么内容？
读完了本文，你觉得它在实际生活和生产中有没有价值？
提出你对本文的疑惑之处，在学习小组内讨论交流。
第二课时。复习检测上节课内容】
1、《大自然的语言》体裁是 。作者家、 家、 家。
本文标题“大自然的语言”就是本文的说明对象，具体指代。
2、本文开篇先以生动、具体的语言，描绘了既引人入胜又使人产生联想，激发起读者的阅读兴趣。然后，在读者形成直观认识的基础上引出在上文已有铺垫的基础上，举例子来说明再由主到次地来说明最后说明既发出号召，又再次突出“大自然的语言”，与课文开头相呼应。
预习导学】1、思考下列问题预习课文。
说明文结构非常条理严谨，你觉得本文在这方面做得怎样？
本文作者能把物候学知识介绍得有声有色，你认为这得益于作者采取了什么样的方法？
竺可桢不仅善于搞科研，还善于搞科普，本文语言即准确又生动，深入浅出的把深奥的科学知识介绍给一般读者，你能从文中找出几句来读一读，议一议吗？
2、精段品析。
立春过后，大地渐渐丛沉睡中苏醒过来。①冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和**带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷乌开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：
“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
请把第一段中描写四季特点的语句写在下面。
春季： 夏季：
秋季： 冬季：
第一段中涉及了哪几类“大自然的语言”?
选文中加点词语的含义是什么？
区域里： 这样：
画线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达作用？
修辞手法：
作用： 白居易的《大林寺桃花》这首诗说明了课文中影响物候的第几个因素？
说说“清明前，开秧田”、“柳毛开花，点豆种瓜”、“馒头云，天气晴”三则农谚所包含的物候知识。
17奇妙的克隆。
第一课时。知识链接】
作者简介：谈家桢（1909-）国际遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，杰出的科学家和教育家。浙江宁波人。
谈家桢为我国遗传学的发展作出了重要贡献，特别在果蝇种群间的遗传结构的演变和异色瓢虫色斑遗传变异研究领域有开拓性成就，为奠定现代进化综合理论提供重要论据。谈家桢从事教育工作几十年，培养了大批科学人才。他还广泛参加各种社会活动，身兼多种职务。
他先后发表了百余篇研究**和学术论述方面文章，主要汇集在“谈家桢**选”“谈家桢文选”中。
预习导学】1.加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
细菌匍匐茎繁衍( )
囊胚蝌蚪脊椎骨。
腺素蛋白酶免疫( )
2.根据文意选择恰当的词语填空，正确的一项是（ ）
手术完成之后，用相同频率的电脉冲换核卵，让“苏格兰黑面羊”的卵细胞质与“芬多席特”母羊乳腺细胞的核相互 ，使这个“组装”细胞在试管里经历受精卵那样的而形成胚胎的过程。
a.冲激配合**发育 b.刺激谐调分开发展。
c.刺激协调**发育 d.刺激协调分配发育。
3.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的是。
那么，优良的骡如何扩大繁殖？
母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡。
最好的办法也是“克隆”
然而骡不能繁殖后代。
ab.②③cd.③②
4.写出以下词语的反义词。
悲伤镇静幽寂（ ）
5、思考下列问题预习课文。
这篇文章的说明对象是什么，你能说出这一对象的突出特征吗？
课文为什么要分成四个部分，这样处理有什么用意和作用吗？
作者写作本文的目的是什么？
对这篇课文你还有什么疑惑吗，提出来在学习小组内讨论交流。
第二课时。复习检测上节课内容】
1、课文中提到的孙悟空是古典名著中的主人公。这部名著的作者是代的**家
请写出两个有关孙悟空的故事。
2、本文四个小标题，自然的将文章分成了四部分。文章先写接着写再写最后写和行文脉络十分清楚，说明事理步步推进。
预习导学】1、 思考下列问题预习课文。
本文介绍的科学知识本身很专业，作者采用了什么样的说明方法使之通俗易懂？
这篇文章的语言体现了说明文对表达的要求，你能结合文中的语句谈谈吗？
2、 精读回答问题。
克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国ppl公司已培育出羊奶中含有**肺气肿的α—i抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000美元一升。
一只母羊就好比一座制药厂，用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？最好的办法就是“克隆”。同样，荷兰php公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列las公司育成了能生产血清白蛋白的羊。
这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是“克隆”。
母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡，然而骡不能繁殖后代，那些，优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。
如何挽救这类珍稀动物？“克隆”为人类提供了切实可行的途径。
除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。
不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。
这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。
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