一、试题特点。
八年级上数学试卷分析共100八年级上数学试卷分析。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来检测每章的数学知识。
打破了学生的习惯思维，测试学生思维的多角度性和灵活性。
二、试题分析和学生做题情况分析。
1、单项选择题：出的相当不错，看似简单的问题，要做对却需要足够的细心，含盖的知识面广。主要考察了学生对基础知识的运用，但很多学生都掌握不好，在做题时不能灵活的运用所学的知识解决问题，导致得分较低。
如第2题考查了勾股定理，但学生不能活用。第8题考查了一次函数的求值问题，学生不能灵活代值。第9题考查了推理判断。
第10题综合应用，由于学生掌握不灵活，学生出错率普遍较高。以后要注意基础知识的掌握和灵活应用。
2、填空：总共6小题。学生普遍得分率较高，但由于个别学生不能数形结合，导致15题得分较少，失分较多。
所以一定要注重数形结合的训练。第16题也可以说是对课本知识不会融会贯通，个。
别孩子认识不清，失分较多。
3、解答题：总共六小题，总分52分。这六小题主要考察学生二次根式的计算，解二元一次方程组及其应用，平面直角坐标系，一次函数的模型及应用以及数据的应用。
这块学生失分率较高，主要是：其一，学生刚接触二次根式的计算和一次函数，比较生疏，无从下手，不知从哪分析起。其二，学生书写的格式不规范，不懂地利用几何语言来表述。
例如17题不会对根式进行化简。19题应用平行线的性质定理和判定定理证明时几何语言表述不清。20题学生在对数据分析时说理不够准确。
21和22题对函数和平面直角坐标系的知识缺乏应有的揉合和综合应用，由此导致失分的过多。
三、今后的教学注意事项：通过这次考试学生的答题情况来看，我认为在以后的教学中应从以下几个方面进行改进：1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。
不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识。2、教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。
尤其是在几何题的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析题目设计解题过程，强化学生的书写格式。3、关注生活，培养实践能力。
加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去，从而培养学生解决实际生活中问题的能力。4、关注过程，引导**创新，数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知识、新规律的能力。
我将以本次考试为契机，努力奋发，争创佳绩。
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