八年级下unit 4 why don’t you talk to your parents? (period 1)
学习目标】1． 单词和词组：allow, wrong, guess, what’s wrong? look through, big deal, work out
2． 句型：what should sb. do? why don’t you talk to your parents?
3. 讨论问题和困难以及如何提建议。
学习重难点】重点：使用重点句型讨论问题和困难以及如何提建议。
难点： 1. 熟练运用重点句型what should sb. do? why don’t / doesn’t sb. do sth.?
2. 学会给他人提出建议。
使用说明与方法指导】：
自学1a，并讨论自己在学习和生活方面遇到的问题。5min （5分钟）
a翻译下列短语。
足够的睡眠太多家庭作业。
和朋友闲逛和。打架。
给。打**哪儿不舒服。
快速查看be angry with
a big dealallow sb. to do
hope things work out
talk about ..on the phone
b do you h**e any problems?(可仿照1a的句子)
**案】**1. allow 作动词，意为常用结构allow sb.(not)to do
例 my father allows me爸爸不让我抽烟。)
allow 的不同搭配：allow sth./doing sth.
we don’t allow我们不允许在学校玩电脑游戏。)
allow sb. sth: she allows her daughter她给女儿一辆新自行车。)
**2. why don’t you do sth.?是一个否定疑问句，意为常用来征求意见和提出建议，相当于句式。
例：为什么不和朋友逛逛呢？
why don’t youwhy not
训练案】1．用所给单词的适当形式填空。
1. maryallow) mewatch) tv.
2. i h**e todo) thedish).
3. whydon’t) heh**e) a rest?
4. g**e me someadvice).
5. peter islook) through a magazine.
2．按要求完成下列句子。
1. what’s wrong with lucy?（同义句with lucy?
2. 这个数学题太难了我做不出来。
this math problem is __difficult __i can’t
3. he is too young to join the army.(同义句) he __old __to join the army.
4. 为什么不向老师寻求帮助呢？
why don’t you __your teacher同义句)
whyyour teacher
5. 我不擅长弹钢琴。 i’m not good at
八年级下unit 4 why don’t you talk to your parents? (period 2)
编制人：房敬敬。
学习目标】1．单词和词组：relation communication argue instead whatever
nervous offer explain get on with
2．句型：运用why don’t you…… 结构表示建议。
学习重难点】why don’t you…… 结构表示建议。情态动词should的用法。
掌握技能】能询问、陈述自己或他人的困难和麻烦；能针对别人的困境提出解决的办法和建议。
情感目标】与家人和谐相处；遇到问题主动和家人、朋友沟通，虚心听取他人意见。
预习案】 阅读课本3a，独立翻译下面的短语和句子。
1. 和某人相处的好2. 提供帮助。
3. 当他们吵架的时候，就像有大片黑色的乌云笼罩着我们家。
4. 我总是感到孤独和紧张。
5. why don’t you sit down and communicate with your brother?
**案】**1. 辨析elder和older： also, my elder brother is not very nice to me.
elder 是形容词，意为只可指人。是old的一种比较级形式，主要用于表示家庭成员之间的长幼关系，用来比较年龄大小，只能用在名词前，作定语。
older 也是形容词，意为“年龄较大的”或是“较旧的”，可指人也可指物。在句中可以作定语，也可以作表语。
即学活用：mysister is three yearsthan i.
**2. offer 及物动词，意为“主动提出；自愿给予；提供”
主动提出做某事。
给某人提供某物；提供某物给某人。
offer sb. sth
即学活用：i couldn’t offer any help to him
**3. 辨析instead 和instead of
instead 是副词，意为“代替，反而”，常放在句首或句尾。instead of 是介词短语，意为“代替。而不是。位于句中，后接名词、代词宾格、介词短语或动词-ing形式。
即学活用：i won’t go to shanghai. i’ll go to beijing
a. instead of b. instead c. after all d. in all
**4：why don’t you...意为相当于“why not...
两个句型后面都接动词原形，常用来征求意见，提出建议或表示疑问。其答语通常是“good idea./sounds great.
/ok.”等。
拓展：用来表示提建议的常用句型。
（1）what/ how about...怎么样？（2）let’s...让我们。
（3）shall we...让我们。好吗？
即学活用：1. -i h**e so many after-school classes that i don’t h**e enough time to rest.
why don’t you___to your parents?
a. talking b. to talk c. talk
2. why not___your friends for help when you are in trouble.
a. ask b. to ask c. asks d. asking
八年级下unit 4 why don’t you talk to your parents? (period 3)
八年级英语下Unit4导学案
unit 4 he said i was hard working.单元分析 本单元围绕 转述他人的话和谈论成绩报告单 开展教学活动，学习间接引语 一般过去时态及情态动词can could表示能力的用法。在自我评价 同伴互评 教师评价中学习运用间接引语。本单元的核心语言项目是 report what...
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八年级unit4导学案
八年级 下 学期英语导学案。课题。unit4 educational exchanges 第四单元的单词和常用的短语 句型表达，以及课本 现的知。知识目标识点 本单元语法 由though although引导的让步状语从句的用法 能力目标。能够掌握上述单词短语和常用句型。在实际情景中能正确运用动词的...