unit 4
why don’t you talk to your parents?
第2课时sectiona3a-3c
1】预习检测。
翻译下列短语并牢记。
on with
sb. do sth
down2】学习目标。
1.知识目标：
重点单词relationcommunicationargueinstead.
重点短语argue with,communicate with,sit down, agree with, get on with, let sb. do sth
2.技能目标：能听懂谈论问题和给出建议的话题。
3.情感态度目标：遇到问题要主动地去和家人、朋友或亲近的人交流；如果遇到身边的人遇到问题，能主动提供帮助。
3】教学过程。
自学指导。1.自读3a中咨询的信件和答复两次，把握大意，划出不懂之处并自己查字典解决。
2.通读全文，自主完成3c.
合作**。1.小组讨论并完成3a中的**。
2你是否同意亨特先生的建议？小组讨论。
3找出其中的重点短语并牢记。
4】达标检测。
一、根据句意、汉语意思和首字母提示完成句子。
4.—theboycanspeakbothenglishandjapanesea___heisonlyten.
—whatacleverboy!
而不是)二、选择填空。
)7..itisimportantforstudentstolearnhowto
___eachother.
)9.—myparentsgivemetoomuchpressure.
—that’
)10.—show me your homework, bob？
sorry, mr. li. i’ve __it at home.
5】作业与预习：
1.总结本节课涉及的重点单词和短语。
2.熟读课文。
3.结合导学案预习第三课时内容。
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