课题：unit4 why don’t you talk to your parents?（第1课时）
第一标设置目标。
学习目标：学会提建议的表达方式，会用why don’t sb. do sth./why not do 句型题建议，并给出相应的建议。
第二标我的任务。
任务一】( 5分钟)行为事要（行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）预习感知：小组合作翻译下列短语1.为什么不（2）2….怎么样（2）3.足够的用法（2）
4得到足够多的食物5不够有创造性的/不够特殊的6听起来好7.在我十岁生日上8.为某人做一顿特殊的饭9.收到某人的礼物。
任务二：】(分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点。
合作**：完成1a,读句子，找出自己面临的问题。
完成1b,听力练习。
完成1c,编对话，找出其中提建议的句型。
完成2a,2b听力练习。
完成2d,多读多练。
导框】展示并。
点评。方法提示】讨论完成，并学着为同学提点建议。
以1c为例，小组编练对话。
注意】第三标反馈目标(分钟)
赋分学成情况：；家长签名：
a.填单词。
1. if you see someone breaking the rules ,you may politely give them some建议）第一标设置目标2 she is afraid of老鼠)学习目标：学会提建议的表达方式，会用why don’t sb.
do sth./why not do 句型题3. in western countries it’s impolite to ask people their p __questions.
建议，并给出相应的建议。
4. it’s better to give than to r
第二标我的任务。
5 .i am going to make a s___meal.
任务一】( 5分钟)行为事要（行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）b.用动词的正确形式填空。.
预习感知：小组合作翻译下列短语【导框】展示并1. why not___get)her a camera?2. how about___watch)tv?
3. let’sh**e)breakfast at 7:004. would you likejoin)us?
5. you’d betternot do)it like this.6. would you mindnot drop) litter?
课题：unit4 why don’t you talk to your parents?（第2课时）
1.对某人友好/不够友好的2.一位八十岁的奶奶3.
一个叫玛丽的女孩4.给她做了一个特别的猪窝5.整天睡觉6.
入睡，睡着7.太多的礼物/太多的水8.照顾，照料（2）9.
养这样的宠物10.太…而不能11.吵闹的12.
最流行的一种宠物13.（人）花费…做某事14.（物）花费15.
(人)花费钱干某事15.最受欢迎的宠物16.最不寻常的宠物17.
容易干某事。
任务二：】(分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点。
点评。方法提示】讨。
论完成，并学着为同学提点建完成3a___3c.议。阅读3a,找出其中面临的问题和解决的办法。展示在黑板上。【注意】提建议problemsadvice的表达方式。
合作**：第三标反馈目标(分钟)
赋分学成情况：；家长签名：
用所给词的适当形式填空：
1. there are a lot ofmouse) in the house.
2. my father made thesuggest) that i go there by bike.3.
many people in china h**eperson) computers at home.4. the little baby fellsleep) soon after the music began to play.
翻译下列句子：
1.我花了20元钱买了一个特殊的礼物给我父母亲。(3)
2.我的书包太大了，我拿不动。第一标设置目标学习目标：
学会提建议的表达方式，会用why don’t sb. do sth./why not do 句型题太小了不能上学。
建议，并给出相应的建议。
4．为什么你不写信给你的父母亲？
第二标我的任务。
导框】展示并。
点评。任务一】( 5分钟)行为事要（行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）预习感知：小组合作翻译下列短语5.你应该向他说对不起。
1.带我们出去吃饭。
2.在一个昂贵的饭馆。
3..一点也不，根本不4.为……付款5.
入睡6.为…捐赠7.为….
筹款8.要求某人（不）做某事8.与其…不如9.
对…感兴趣_10.被赠送给某人。
任务二：】(分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点。
课题：unit4 why don’t you talk to your parents?（第3课时）
合作**：完成4a___sectionb1a___1e.找出提建议及给建议的句子。列出平时面临的问题：
提建议的句子：
给出建议的句子：
方法提示】讨论完成，并学着为同学提点建议。
注意】提建议的表达方式。小组合作完成。
第三标反馈目标(分钟)
赋分学成情况：；家长签名：
1. i’m going to give my brother a football as a birthday p2. all of them are very good it’s hard for me to c __t he best.
3. who is thewin) of the game? can’t hear you清楚地)
5. he likes singing very. he___唱)an english song last night.
.i don’t think the movie isinterest). i am notinterest) it at all.5.他没去学校，相反，他去了电影院。
6.我和父母亲吵架了。
7.我没有足够的空余时间。
8.我的父母亲在学习方面给我很多压力。
第一标设置目标。
学习目标：学会提建议的表达方式，会用why don’t sb. do sth./why not do 句型题建议，并给出相应的建议。
第二标我的任务。
任务一】( 5分钟)行为事要（行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）预习感知：小组合作翻译下列短语1.用不同的方法2.全国（2）
导框】展示并点评。
课题：unit4 why don’t you talk to your parents?（第4课时）
3.通过唱流行英语歌进入竞赛4.看上去舒服5.跟…一样好6帮某人做某事。
的用法。8.鼓励某人做某事9取得（巨大的）进步10愉快做某事（2）11.听说12对。感兴趣（2）
任务二：】(分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点。
合作**：完成2a,2b
problemsadvice
谈论：自己是否面临这些问题？应该怎么办？
方法提示】讨。
论完成，并学着为同学提点建议。
注意】认真阅读2b,找出面临的问题及解决的办法。
第三标反馈目标(分钟)
赋分学成情况：；家长签名：
单项选择。) !what should i get my mom __her birthday?
第一标设置目标a. forb. onc.
atd. inwhy don’t sb. do sth.
/why not do 句型题学习目标：学会提建议的表达方式，会用() 2. why don't youa camera?
that’s too cheap.建议，并给出相应的建议。
a. gotb. getc. getsd. getting
第二标我的任务。
) 3. what’s the best gift johnever received?
任务一】( 5分钟)行为事要（行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）a. h**eb.
hasc. hadd. h**ing预习感知：
【导框】讨论、以() 4. when did joe get his first gift? on hisbirthday.
1、小组谈论学生面临的问题及如何向别人提建议。编对话的方式展a. sixb.
the sixc. sixthd. the sixth示() 5.
what aboy!a. luckb.
luckyc. luckilyd. lucking
) 6are the most popular pets.
a. dogb. the dogc. dogsd. a dog
) 7. dogs areto people2、把面临的问题及建议写在笔记本上。
a. friendly b. friendsc. friendd. make friends
) 8. dogs are tooto take care of.
a. more difficultb. the most difficultc. difficult
任务二：】(分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点。
课题：unit4 why don’t you talk to your parents?（第5课时）
合作**：完成2c___selfcheck.
方法提示】小组讨论完成，并发言。
注意】总结提建议的句子及表达方式。
第三标反馈目标(分钟)
赋分学成情况：；家长签名：
作文：以my problems为题，写出自己面临的问题和解决的办法。
人教版八年级英语下册unit4教学设计
北戴河新区长白学校教师备课笔记。课题。基本信息。主备教师。张桂荣。复备教师。张桂荣。unit4 whydon tyou talk to your parents?它采用 语言的输入 学生的消化吸收 学生的语言输出 为主线编排的。通过确。教材分析定language goal,采用听 说 读 写自我检测...
人教版八年级英语下册Unit4 单元知识归纳
unit4 单元知识归纳。短语集萃 sectiona too much太多。get enough sleep有足够的睡眠。h e free time to do sth有自由去做某事的时间。allow sb to do sth允许某人去做某事。after school classes课外班。get ...
人教版八年级下册unit4复习
1.do you ever watch soap operas?你曾经看过肥皂剧吗？ever adv.用于疑问句 表示 曾，曾经 do you ever meet peter?你曾经见过彼得吗？h e you ever met peter?ever用于条件句或否定句，表示 任何时候，无论何时 not...