2024年10月8日。
新目标英语八年级上。
unit 4 how do you get to school?
sectiona period 1（1a-2c）
上饶市横峰县第二中学姜莲英·
一、教学内容：
本单元内容为go for it 八年级上册中第四单元“how do you get to school?” 本单元围绕“谈论如何去上学”这一话题展开教学，引导学生通过运用本课的语言素材进行看图说话、句型演练、实际描述、对话表演等，使学生能够正确地使用表示交通方式的词组、句型、从而熟练地谈论乘坐不同的交通工具去上学。而且在此基础上自然地谈论“家离学校有多远？
” 要花多长时间？”
这些内容都是与学生日常生活紧密相关的，学生很熟悉，也乐于去说。
二、教学目标。
1、知识目标：
a：掌握how do you get to school?和how long does it take?句型。。
b：掌握词汇：subway train forty fifty sixty seventy eighty ninety
hundred minute take by bus 等。
2、能力目标：
a：学会谈论交通方式的不同表达方法。
b：了解how, how long how far用法的区别。
c：能运用所学词汇及句型进行交流。
3、情感目标：
a：通过本单元的学习，帮助学生树立正确的时间观念。
b：通过本单元的学习，让学生学会如何与他人合作，在交流中如何表达自己的观点。
三、教学重点和难点：
1、重点：a: 学习由how引导的特殊疑问句，take the train/bus/subway等交通方式的不同表达方法。
b: 学习由how long引导的特殊疑问句的回答。
2、难点： “i take the subway to school” 和“i get to school by subway”表达方式的差异。
四、教学方法。
在这一课题的教学过程中，我将联系学生生活实际，采用多种方式，以说为主，配合听的练习，最终以对话为途径，解决本课题的中心对话，这对于提高学生的综合能力，特别是说的能力很有帮助。学生练习对话时，采用pairwork ,groupwork,等方法，让学生反复演练，从而达到熟练应用的目的。
五、教学设计思路。
本单元单词比较简单，交通工具单词教学时，我以总结分类的方法进行，陆路：train, bus, bike, taxi, car, subway ; 海路：ship boat;空路：
plane。其余单词的学习由学生通过预习做出总结归纳，并开展小组竞赛，提高学生学习的积极性。
在引导学生回答“how do you get to school?”句型时，将几种表达交通方式的形式列举出来，如：take the train to …=go to…by train=go to …on a train; take the plane to…=go to…by plane=go to …in a plane; walk to …=go to …on foot.
在此基础上进行同义句转换。
在引导学生回答“how long does it take?”句型时，先让学生复习1-30的数字表达方法，然后让学生进行竞猜游戏，说出40-100的数字表达法，最后进行数字接龙游戏，数字全说对的那一组为获胜组。
六、教学准备：
1、一些交通工具的**
2、录音机。
七、教学程序。
八、教学评价与反思。
英语课堂是一个丰富多彩的课堂，要让所有学生都体验到乐趣和收获，作为组织者，我们要不断探索创新，采用学生易于接受的方法。教师应该做好导演的角色，让学生成为课堂的主人，充分调动学生的积极性和主观能动性。很多学生都有表现欲，那么就给他们机会让他们来展示自己，秀出自我。
本节课的课前导入过渡自然，与学生的实际生活联系密切；单词竞猜游戏和数字接龙游戏时，学生参与活动的积极性很高，课堂气氛活跃；学生的听说能力得到充分煅练；完成了教学目标，突出了教学重点，突破了教学难点。
本节课教师忽视了最后的归纳总结，在今后的教学中应及时归纳所学知识点，这会使教学效果更好；另外，少数学困生练习对话时，由于语言障碍比较多，感觉不是很自信。
在今后的教学活动中不断更新教学理念，充分调动学生的学习积极性，创设生动、活泼的教学情境，引导学生自主学习，创建高效课堂。
八年级上册Unit4学案
unit 4 inventions getting ready 重点单词 1.advertisement 可数名词 广告。i saw an advertisement on tv for a new kind of chocolate bar.我在电视里看到一个新出的巧克力棒的广告。2.funny ...
八年级unit4学案
1 曾经。2 疯狂的生 的气。3再还4 首先。5 消息6 传递。7 被期望或被要求8 勤勉的。9 在 方面做得好10身体健康。11 成绩单12 神经紧张的。13 信封14 幸运的 2 反义词。15 学期16 真实的。17 令人失望的18 幸运地。19 复制抄袭20 自己的。21 克服22 乡下的。2...
八年级unit4导学案
八年级 下 学期英语导学案。课题。unit4 educational exchanges 第四单元的单词和常用的短语 句型表达，以及课本 现的知。知识目标识点 本单元语法 由though although引导的让步状语从句的用法 能力目标。能够掌握上述单词短语和常用句型。在实际情景中能正确运用动词的...