枣核。学习目标。1.掌握以具体事物作贯穿全文的线索，围绕事物设置悬念的写法。
2.体会海外华人依恋故土的感情。
3.诵读赏析明白如话的散文语言中饱含的游子深情。
重点：1.了解作者写枣核的真正目的。
2.体会文中蕴含的深厚复杂的感情。
预习导学。1.下面是某同学在预习文章时做的笔记，请你帮助他补充完整。
2.给下列加点字注音。
蹊跷(qī)(qiāo) 嫣红(yān) 掐指(qiā) 山坳(ào)
玛瑙(nǎo) 感慨(kǎi) 诞生(dàn) 踏访(tà)
拓展：请根据语境，给加点字注音。
1)父亲劈(pī)头就问：“你为何将这块木头劈(pǐ)成两半，它可是有用的一块材料啊！”
2)解放军叔叔们帮受灾群众灌溉(ɡài)了很多农田，老百姓被他们这种不怕困难的大无畏的英雄气概(ɡài)深深感染，每当回首往事时都感慨(kǎi)良深。
3.请根据括号内的解释，结合上下文语境，写出相应的词语。
1)掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是(比喻老年人所剩的日子不多了，随时会死去)。 风烛残年
2)她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去(实地察访)她的后花园。 踏访
3)他一面(故意玩弄花招，使人高深莫测)地说：“等会儿你就明白啦。” 故弄玄虚
4)追忆起当年在北海(坐船游玩)的日子。 泛舟
4.朗读课文，根据下面图示填空。
合作**。问题一：阅读文章，整体感知。
1.文章紧扣“枣核”这个线索，先后写了哪些事件？你觉得“旧时同窗”的思乡之情重点表现在哪些事情上呢？
示例：先后写了索枣核——见枣核——话枣核，思乡之情重点体现在“旧时同窗”栽垂杨柳、建睡莲池、修建“北海”、月夜追忆往事等事件上。
2.文中紧紧围绕“枣核”设置了哪些悬念？有何表达效果？
作者由朋友索要枣核起笔，开篇设置悬念：枣核用途蹊跷。朋友得到枣核后如获至宝，用途却秘而不宣，还故弄玄虚，加深悬念。
直到踏访后花园谈话中才说明要枣核的原因，解开悬念。这样的安排，尺水兴波，波澜起伏，激发了读者阅读的兴趣，加深了读者对作者思乡爱国之情的理解，使文章有了一定的深度。
问题二：结合下面的材料，你觉得本文写枣核的目的到底是什么呢？
链接材料：2024年初，作者访美归来后，曾在《人民**》上发表系列随笔《美国点滴》共10篇，《枣核》就是其中的一篇。
示例：本文写枣核的真正目的是寄托美籍华人的思乡爱国之情，进而反映了中华儿女深厚的民族意识和丰富的民族情感。
拓展：假如你是文中的“旧时同窗”,请发挥你的联想和想象，将其得到故乡的枣核时的心理描绘出来。
示例：这么多年了，我终于可以再次与故人相见，也可以见到故乡的枣核了。虽然这不能尽解我的乡愁，但是如果这枣核真的能发芽，我的花园中就又可以多出故乡的一景了，也算是聊以**吧！
问题三：请从文中找出你喜欢的语句，并稍作赏析。
语句：接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，**斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”
赏析：“几十里以外”突出表现了买这些石头的不容易；“一块块”写出了挑选的认真细致；“**斤”写出了不惜代价。这些关键词语看似平凡，其实蕴含了作者深切的思乡之情。
问题四：阅读《枣核》后，班级举行了“祖国的利益高于一切”的主题活动，你觉得应该配上一首什么歌曲呢？能写出几句歌词吗？
示例：张明敏的歌曲《我的中国心》。“洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/烙上中国印/长江长城/黄山黄河/在我心中重千斤/无论何时/无论何地/心中一样亲……”
拓展：歌声拂动着无数华夏儿女的心。假如你当时也在活动现场，相信你定会心潮澎湃，请你大胆地说出自己心中的所想，和大家一起分享此时的思绪。
示例：祖国，承受了千灾万难；祖国，哺育了一代代优秀的中华儿女，我们决不能忘记这一切。作为祖国的未来**人，在生活中，我们也要学习课文中这位友人热爱祖国的精神，学习她这种不忘祖国的精神。
我们要以实际行动来证明我们是热爱祖国的。
苏教版语文八年级上第6课《枣核》教学教案
枣核 教案。教学目标 1 了解课文主要内容，理清课文的线索 结构层次，积累生字词。2 学习围绕枣核设置悬念的巧妙构思，以小见大的写作手法。3 体会海外华人对故乡的依恋之情，增强热爱自己民族的情感。教学重点 理清思路，体会人物思乡爱国之情，学习本文写法。教学难点 重要句子的理解。教学过程 一 导入新课...
八年级语文6课枣核
八年级语文。课题 六 枣核。一 目标导航 1 学习并理解本文精巧结构 2 感受包含深情的语言 3 体会海外华人对故土的依恋之情。学习方式 自学 组内互动交流展示。教学时间 一课时。二 课文导学 作者简介。萧乾 1910 1999 现代著名作家 翻译家和记者。原名萧秉乾，曾用名萧若萍。1910年1月2...
苏教版八年级语文展示课《枣核》教学设计
苏教版八年级语文展示课 枣核 教学设计。公开课 教学目标 1 了解海外华人对故土的依恋之情，能用简要的语言概括文章内容。2 理解用枣核设置悬念的方法，能理清并且说出文章的大致思路。3 体味包含深情的语言，能选择自己感受最深的语句和字词进行简要赏析。4 能展开合理想象，揣摩人物的内心情感，并用简要的文...