枣核学案。
一、学习目标。
1、体会海外华人对故土的依恋之情。
2、学习本文设置悬念的巧妙构思。
3、品味饱含深情的语言。
二、自主学习。
1、熟读课文，弄清思路。
2、研读课文，体悟海外华人依恋故土的民族情结。
3、语言品味，联系语境，体味和推敲重点词句的深刻含义。
三、成果展示。
读书需要思考：只有有目的的阅读才会有效果。请你首先浏览本学案的内容，然后做有目的的阅读：放声朗读，圈点勾画，提取你所要的信息。
1、整体感悟：
1）读完全文，你认为做能表达文章中心的一句话是：
2）围绕这个中心，你能弄清作者的行文思路吗？根据你的理解结构可分为：
第一部分（1
第二部分。第三部分。
2、这篇文章体现了友人思乡的深沉情感，但却未出现“思”“恋”一类的词语，你能找出表现友人思乡之苦的情感的词语，并体会妙处所在吗？
表现“思乡之苦”的词语。
作用： 3、“年纪越大，思乡越切”说明了什么？
八年级语文枣核
4 劈柴劈头盖脸 5 荷花负荷 6 匀称名称3 通读课文，畅谈收获。1 请你用简洁的语言概括课文内容。2 你是如何理解题目 枣核 的？3 文章围绕 枣核 都写了哪些事？请你用小标题的形式概括课文的行文思路。4 自主展示。在阅读中，你有什么收获或疑问？写在下面与同桌分享。四 尝试练习。根据你的阅读印象...
八年级语文 《枣核》教案
枣核 教案。教学设想。一颗小小的枣核凝聚了海外游子浓浓的乡情，课文结构精巧以小见大，用枣核设置了悬念，并以质朴而又饱含深情的语言抒发了这种感情。根据本文的学习目标和学生的实际，课堂设计的流程分五步来实施 第一步预习检查积累运用，侧重于对学生生字词的检验积累词汇为写作服务。第二步泛读课文理清线索，这是...
八年级语文 《枣核》教学设计
枣核 教学设计。西罗园学校白玉梅。一 教学内容分析。枣核 是一篇朴实而情深的访美札记，本文通过叙写一位 旧时同窗 现在的美籍华人，异常想念旧时院里的枣树，托 我 千里迢迢从北京为他带几颗枣核的故事，表现了广大海外华人对故土的深切思念，赞颂了中华民族是一个具有高度向心力和凝聚力的伟大民族。本文可分为两...