液体压强。
1．知道液体压强的产生。
教学2．理解液体内部压强的规律。目标3．培养学生观察实验能力。
演示学生。主要教学过程。
一．复习提问。
1．什么叫压强？计算公式？压强单位是什么？10帕表示什么意思？二．新课教学。
1．液体压强产生原因：液体受到重力和具有流动性。2．液体对它的支承物体有压强（演示下图1、图2）启发学生得出以下结论：
图1：说明液体对容器底有压强。图2：说明液体对容器侧壁有压强。二．实验。
图2图11．介绍压强计。
2．实验步骤。
将压强计金属盒放入水中，并改变橡皮膜所对的方向结论：液体内部各个方向都有压强。
金属盒中心保持在水面下3cm处，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。
结论：液体内部同一深度压强相同。
把金属盒移至水下6cm和9cm，观察u形管内液柱的变化。结论：液体内部的压强随深度的增加而增大。④改用盐水重复②，③
结论：液体内部压强还与液体的密度有关。
3．学生归纳液体压强特点：液体对容器底和侧壁都有压强；液体各个方向都有压强；液体压强随深度的增加而增大；在同一深度液体各个方向的压强相等，液体的压强还与液体的密度有关。三．小结。
四．练习：本节《同步训练》
液体内部压强的规律。
重点难点教具。
液体压强与液体深度及密度的关系。
玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、压强计、水、盐水等。
压强计、200ml的量筒、水、盐水等。
学生活动。观察实验并得出液体压强特点1。
观察压强u形管内液体高度差的变化。并得出结论。
教学过程设计。
八年级物理液体压强教案
第九章第2节液体压强。想一想。固体由于重力而对支撑面产生压力，从而产生压强。那么将水装在容器中会产生压强吗？一 液体压强的特点。观察下列两幅图a图在两端开口的玻璃管下方扎上橡。皮膜，b图在侧边开口处扎上橡皮膜，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 凸起或凹陷 表明。水对产生了压强，原因是的作用，也可以...
八年级物理下册10 2液体的压强教案苏科版
液体的压强。知教。善于和同学合作，学会研究未知问学能能主动参与 目力题的方法。标。情。通过观察和 培养学生关注周围现象的意识。感培养学生交流与合作，评价 结果的初步能力。重点难点。液体内部有压强 影响液体内部压强大小的因素。猜想影响液体内部压强大小的因素及实验。教学内容。教学目标一 液体内部有压强 ...
八年级物理下册10 2液体的压强教案苏科版
液体的压强。知教。善于和同学合作，学会研究未知问学能能主动参与 目力题的方法。标。情。通过观察和 培养学生关注周围现象的意识。感培养学生交流与合作，评价 结果的初步能力。重点难点。液体内部有压强 影响液体内部压强大小的因素。猜想影响液体内部压强大小的因素及实验。教学内容。教学目标一 液体内部有压强 ...