9.1 压强达标测试题。
一、基础训练。
1．在生活中，我们有过以下的体验或观察：①写字的笔杆握笔处凹凸不平；②厨房的菜刀刀刃磨得很薄；③装订试卷时用力按压订书机；④运动鞋底花纹做的很深。其中主要目的为了增大压强的是 ，增大摩擦的是填写序号）
2．如图9-1-5所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速直线滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数 ，木块对桌面的压力 ，木块对桌面的压强均选填“变大”、“变小”或“不变”)
3.甲、乙两物体，质量之比为3:5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1:2, 则甲、乙两物体对桌面的压力之比为___压强之比为___
4.．如下图9-1-6所示的四个实例中，设计的目的是为了增大压强的是（ ）
5.下列事例中，属于减小压强（ ）
a．铁轨铺在一根根枕木上b．斧头具有很窄的刃。
c．注射器的针头做得很尖d．啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙。
二、提高能力。
6.图9-1-7是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体把它们平放在水平地面上，则两正方体对水平地面的压强之比为。
a . 8 : 1 b . 4 : 3 c . 1 : 2 d . 4 : 1
7．同种材料制成的几个圆柱体，它们的质量、粗细、高度各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，则。
a．较高的圆柱体对桌面的压强大 b．较粗的圆柱体对桌面的压强大。
c．质量较大的圆柱体对桌面的压强大d．它们对桌面的压强一样大
8.如图9-1-8所示，仔细观察订书机，它的结构应用了许多物理知识，其中哪些地方应用了压强知识？试列举出来。
a.增大压强的地方。
b.减小压强的地方。
9.小明同学利用两物体、砝码、泡沫等器材**“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图9-1-9所示。
1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。
2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。
3)若要**“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。
4)小明同学实验时将物体b沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丙所示。他发现切割前与切割后对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。
你认为他在**过程中存在的问题是 。
液体的压强达标测试题2 八年级物理
1.在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水 水中无气泡 且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图9 2 12所示。他们这样做的目的是在做标记时用到的物理知识是。2我国经济快速发展，很多厂商一改过去 酒香不怕巷子深 的观点，纷纷为自己的产品做广告，但有些广告制作却忽视了其中的科学性...
八年级物理下册压强
第八章压强。一 压强。教学目标。1 知道压力的概念，懂得压力总是垂直于受力面。2 理解压强的概念 公式和单位 帕斯卡能应用压强的知识进行。3 有关的计算，能解释简单的现象和解决简单的问题。4 知道压强增大和减小的途径。教学重点 1 压力的概念 2 压强的概念 公式和单位 教学难点 影响压力作用效果的...
八年级下册物理压强测试题
a 获得脚印的大小，可以估计涉案人员的体重。b 获得在松软地面上脚印的深浅，可以估计涉案人员的高矮。c 获得在松软地面上脚印的大小或深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重。d 获得在松软地面上脚印的大小和深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重。9.用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是...