1、如图3 所示是测量大气压强的装置玻璃管长约1m 槽内装有水银。说法正确的是（）
a 此装置是一个连通器。
b 第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡。
c 玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76 厘米汞柱高。
d 将此装置从山脚移到山顶管内外汞液面高度差减小。
2、 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用，下列没有利用连通器原理的是（ ）
a. 过路涵洞 b. 拦河大坝 c. 洗手间下水管 d.船闸。
3、. 在日常生活中，我们见到的以下事例中属于减小压强的是（ ）
a. 在铁轨的下面铺设枕木； b.坦克上安装很宽的履带；
c.盖高楼时铺很宽的地基 d.要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力。
4、 大气压随高度的而减小；将一支气压计从高山上移到山下，气压计的示数将选填“增加”、“减少”、“不变”）
5、小明同学离学校3km，他上学所用自行车的相关数据如右表所示；小明的质量为50kg，单脚与地面的接触面积为2.5×10-2m2。取g=10n/kg，通过计算回答：
1）小明所受的重力是多大？
2）小明步行时对地面的压强多大？
3）小明骑车去学校的路上，车对水平路面的压强多大？
6.图3所示的实例是为了增大压强的是。
7、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图中各图所示的操作。
1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到＿＿＿
2）比较图中代号为＿＿＿的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
3）比较＿＿、两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强＿＿＿
8、一个尚未装满橙汁的封闭杯子，先正立放在桌面上，然后反过来倒立在桌面上(图4)，两次放置橙汁对杯底产生了压强pa、pb,则。
>pb9、.在一个重2n，底面积为0.01㎝2的容器里装8n的水，容器中水的深度为0.
05m。，把它放在水平桌面上，如图所示（g=1on/kg）。求：
水对容器底部的压强和压力？
10、如图所示，放在水平桌面上底面积为100cm2容器中，装有深为80cm的水．求：（g取10n/kg）
1）距容器底10cm处的a点受到水的压强是多少？
2）若水和容器的总质量为10kg，容器对水平桌面的压强是多少？
11、如图所示，容器的底面积为100cm2，放在水平桌面上，容器内装有重45n、深40cm的水（水的密度ρ水=103kg/m3，g取10n/kg）
求：1）距容器底10cm的a点处水的压强；
2）水对容器底面的压力．
12.如图5所示，当一块砖平放、立放、侧放时，它对地面压强。
a.平放时最大 b.立放时最大
c.侧放时最大 d.三者都一样大。
13、在图6中，利用托里拆利实验装置测量大气压时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内水银柱将。
a.保持不变 b.逐渐下降，最终与管外液面持平
c.仅稍微下降 d.逐渐上升，最终从小孔中流出。
14、生活处处有学问，结合图8，说说下列采用的原理中，说法错误的是。
注：图中的字母与选项相对应。
a.液压技术 b.重力的方向始终竖直向下 c.惯性 d.伯努利原理。
15、如图14所示对纸片吹气，可观察到两纸片这是因为气体流速越大的地方压强越。
16、小明在**“影响压力作用效果的因素”的实验。如图20据此回答以下问题：
1)实验中是通过来比较压力的作用效果。
2)比较a、b两图的结论是。
若要**“压力作用效果与受力面积大小的关系，应用图 、 所示做实验。
17、玻璃杯里有一定质量的酒精(酒精密度为800kg/m3，深度为10cm，重4.2n)，玻璃杯的底面积是20cm2，求。
1)(2分)杯底所受酒精的压强和压力
2)(2分)玻璃杯放在水平桌面上桌面受到的压强压力。
18、、如图3所示，甲、乙、丙三个底面积相同。
形状不同的容器中装有质量相等的三种不同液图2
体，液面高度相同，则容器底部受到的液体压。
强。a.甲的最大b.乙的最大。
c.丙的最大d.一样大图3
19、钢笔是人们普遍使用的书写工具，它发明于19世纪初。钢笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是。
a.弹簧片弹力作用的结果 b.管外墨水面上大气压大于管内气压。
c.手对橡皮管有压力d.橡皮管有吸引力。
20、流体的流速越大，压强越小。下列现象中可用这个原理来解释的是。
a.氢气球离开手后升向高处 b.直升飞机悬停在空中。
c.人能够漂浮在死海的海面上 d.船只并排航行易发生碰撞事故。
21、著名的实验向人们显示大气压强的存在并且是很大的；意大利科学家。
通过实验精确地测出了大气压强的值。大气压强与地球对空气的引力有关系，离地面越高的地方，大气压强就越选填“大”或“小”）。
22、.2024年，意大利科学家___精确的测出了大气压强的值 pa，这么大的大气压强能够支持水柱的最大高度为___m．(g=10n／kg)
23、下列图2过程中没有利用大气压的是（ ）
a.用吸管吸饮料b.火箭升空
c.用抽水机抽水d.用吸盘搬玻璃。
24、如图3所示的甲、乙两图，图中的模型由于上下表面气体流速不同，产生压强差，形成对模型向下的压力；假如你是一位设计师，制造飞机机翼应设计成图中的模型形状。
25、如图9是水坝的截面图，水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有___并且随深度的增加而___
26.图5所示的四个实例中，为了减小压强的是。
27．图4为某饲养场牲畜自动饮水器，以下分析错误的是
a．储水箱与饮水杯a、b、c组成连通器。
b．控制进水的自动装置应用了杠杆平衡条件。
c．静止时浮子受到平衡力的作用。
d．静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是：pa28．高速列车进站速度要比普通列车大一些，为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近
a．气流速度更大、压强更小b．气流速度更大、压强更大。
c．气流速度更小、压强更大d．气流速度更小、压强更小。
29．著名的实验有力的证明了大气压的存在；人们把毫米高的汞柱所产生的压强称为1个标准大气压。若测出某地区水的沸点是96℃，则地区的大气压 1个标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
30、在一次沉船打捞过程中，将一只铁锚从水下100m深处匀速缓慢的拉到水下10m深处，不考虑水的阻力．假如铁锚重为7900n，已知ρ铁=7.9×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3，g取10n/kg．求：
1）在100米深处，水对铁锚产生的压强．
2）铁锚在水中受到的浮力．
3）在匀速拉动铁锚上升的过程中，绳对铁锚的拉力及拉力做的功．
八年级物理下册压强
第八章压强。一 压强。教学目标。1 知道压力的概念，懂得压力总是垂直于受力面。2 理解压强的概念 公式和单位 帕斯卡能应用压强的知识进行。3 有关的计算，能解释简单的现象和解决简单的问题。4 知道压强增大和减小的途径。教学重点 1 压力的概念 2 压强的概念 公式和单位 教学难点 影响压力作用效果的...
八年级下册物理压强教案
压强。教学目标 认知目标 1 理解压强的概念，公式。2 知道压力的作用效果跟什么因素有关。3 知道减小和增大压强的方法。能力目标 1 通过观察和实验，培养学生的观察能力和实验 能力。2 继续学习用控制变量法 问题。情感目标 通过讨论生活中的压强，培养学生乐于探索的精神 培养学生学习物理的兴趣。教学重...
八年级物理下册压强说课稿
压强 说课稿。一 说教材。1 在教材中的地位和作用 压强是生活和生产中应用广泛的一个概念。本节课从展示自然界有关压强的现象开始，通过观察现象，提出问题，激发了学生对压强知识的求知欲和进行 活动的兴趣，通过学生的 活动，了解影响压力作用效果的因素，对压强形成概念。在理解压强概念的基础上，通过了解生活实...