2 芦花荡。
一、字音字形。
jìn（浸）在水里防（dī） 篙（gāo）
白洋淀（diànyào） jìn（噤）
蹿了一蹿（cuān） 喝（yāo） 歪（zè）
转弯mò（抹）角飒（sà） iú（泅）水。
二、重要词语。
1．提防：小心防备。
2．尖利：尖锐，锐利。
3．悠闲：闲适自得。
4．编算：方言，计划、盘算的意思。
5．阴惨：阴冷凄惨。
6．挂花：负伤流血。
7．仄歪：倾斜，歪斜。
8．打牙跌嘴：方言，才夸口就出丑丢脸的意思。
9．张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
三、作家介绍。
孙犁，原名孙树勋，现代**家、散文家，“荷花淀派”的创始人。《白洋淀纪事》是作者最负盛名的一部**和散文合集。其中《荷花淀》《芦花荡》等作品，成为“荷花淀派”的主要代表作品。
1．老头子过于自信和自尊的性格**。
点拨：（1）行为中透出自信：①老头子每天夜里出入水淀，“里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一支枪”。
②老头子在敌人日夜监视的白洋淀上，“在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”。③老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转”“老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样”。
2）语言中透出自信与自尊：①“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”
“什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，咱们还有大米和鱼吃。”
“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。”
“不怕。他打不着我们！”
“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个**血！”
3）心理描写表现了自信与自尊：“大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？”“自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！”
2．核心**。
八年级上册芦花荡的导学案
八年级语文上册导学案。课题 芦花荡 课型 新授课课时 两课时执笔 寇晓璐。审核时间 学习目标 1 感知老头子的英雄性格 传奇色彩 学会复述课文情节 2 细心揣摩景物描写的妙处，提高自己的描写能力 3 懂得中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民。学习重点 1 体味这个老头子英雄故事的传奇色彩，2 ...
人教版八年级上册《芦花荡》导学案
学习目标 1.把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。2.赏析文中 老头子 这个人物形象，把握其英雄性格。3.揣摩文中景物描写的句子，并分析其作用。学习重点 1.通过体味故事的传奇色彩，感知老头子的英雄性格。2.掌握运用多种描写方法刻画人物性格的写作方法。学习难点 揣摩文中如诗如画的景物描写，并分...
芦花荡学案1 八年级语文
体验型课堂 学习方案语文 八年级上册班级姓名学号 学习导言 老人的性格给我们留下了深刻的印象，现在让我们把目光聚焦到文章中最惊心动魄 大快人心的一幕。课前尝试 说说作者 读读文段 找找词语 背背名言 评改订正。说说作者 本文作者 本文是他 白洋淀纪事之二 之一 是他的另一篇 以其清新的艺术风格引起了...