主编：张华时间：2023年3月30日。
学习内容：7.2怎样比较运动的快慢。
学习目标：1、知道比较物体运动快慢的两种方法；2、知道比较物体运动快慢的物理量；3、知道速度的定义、公式和单位。能用速度公式进行简单的计算。
重点难点：重点--目标；难点目标3
一） 自主学习（积极参与，自探自究）
1、 自学**。
认真观察图7-13（a）和图7-13（b）中停表的示数与运动员游过的路程，有什么不同不同；有什么相同？（ 相同。
观众与裁判员判断游得快慢的方法是（ ）的，观众看谁是用的方法；裁判看谁（ ）是用的方法。
比较物体运动快慢的两种方法是：ab
物理学中，用（ ）这一物理量来比较物体运动的快慢。
物理学中，把物体在叫速度；速度的计算公式是（ ）其中（ ）表示速度，（ 表示路程，（ 表示时间。
速度的单位是由（ ）的单位和（ ）的单位组合而成的。国际单位制中，速度的单位是（ ）读作（ ）符号是（ ）或（ ）交通运输中还常用（ ）做速度的单位。这两个单位之间的换算关系是。
1km/hm/s 1 m/skm/h
记住一些常见的速度值：人步行的速度约（ ）m/s，人骑自行车的速度约（ ）km/h。
2、 自学检测。
体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示，根据表中成绩可知，跑得最快的是（ ）同学，这里比较三人运动快慢采用的方法是在（ ）相同的条件下比较运动的（ ）的方法。
给下列数据填入适当的单位：人步行的速度约为1.4（ ）自行车的速度约为18（ ）第一宇宙速度为7.9（ ）光在真空中的速度为3×108（ ）
水中游的最快的旗鱼速度可得108 km/h,；陆地上跑得最快的猎豹速度是40 m/s；空中飞行最快的褐雨燕速度为5 km/min，比较他们速度的大小（ ）
a、猎豹最大 b、旗鱼最大 c、褐雨燕最大 d、三者一样大。
下列对速度的概念理解正确的是（ ）
a、物体运动的路程越长，速度就越快。
b、物体运动所用的时间越长，速度就越慢。
c、一定时间内，物体运动的路程越短，速度就越快。
d、一定路程内，物体运动所用的时间越长，速度就越慢。
已开工建设的京沪高速列车运行速度可得350 km/h，这个速度相当于（ ）m/s。两地之间的铁路线长为1400 km，列车从北京到上海至少需要（ ）h。
二） 小组学习（快乐参与，体验自我，你一定很棒）
共同学习“例题”，总结解速度应用题的方法步骤及注意的问题。
三） 展示反馈（展示自我，体验成功）
四） 拓展检测。
1、 爆破用的导火线的长度为0.8m，燃烧速度为2cm/s,某人点燃后以5m/s的速度跑开，他能否跑到距180m的安全区呢？
2、 一列长为200米的火车做匀速直线运动，整列火车通过1.8千米长的大桥所用的时间是100秒．那么，这列火车行驶的速度是多少米/秒？
八年级下学案
版本苏教版课题 多一些宽容 学科语文年级八年级下册 2 能品析文章结构及论证语言。3 学会宽容待人，能够运用所学到的知识劝说他人。学习重点 1 理解宽容与批评的统一。2 理解以讲道理为主的论证方法。学习过程。一 自主预习 1 勾出文中的生词，并注音。2 作者在文中阐述了怎样一个观点？3 怎么样才能做...
八年级英语下学案
第3课时unit 1 will people h e robots?section b 3a self check learning objectives knowing 本课的27个单词与短语。habit forming 1 熟练运用will表将来句子 2 理解课文3a和self check ta...
八年级下学期物理期中复习导学案
大屯中学期中复习物理导学案。基础知识梳理 1 使用天平时，天平放在 工作台上，将游码移到标尺 端的零刻度线处，调节平衡螺母，使指针对准分度盘 的刻度线。2 物体的形状 位置 状态变化时，质量 宇航员到太空，质量。3 密度公式 4 分子动理论 物质由大量组成，分子间有 分子处于温度越高，运动越分子间不...