第六章第二节 《密度》学案。
[学习目标]
1、通过实验**活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。
2、知道密度的定义、公式和单位。3、理解密度的物理意义。
[学习过程]
一：复习旧知。
1、如何用天平称物体的质量？
二 ：自学导学（以下内容采取自学的方式，在小组内**完成并汇报）
2、密度定义。
计算公式： 密度的公式公式变形：mv=
符号的意义及单位kg／m3
m千克(k**立方米(m3)
说明：密度ρ的单位是由质量的单位和体积的单位决定的．国际单位制中，质量的单位是千克(kg)，体积的单位是立方米(m3)，密度的单位就是千克每立方米(kg／m3)．如果质量单位用克(g)，体积单位是立方厘米(cm3)，则密度的单位就是克每立方厘米(g／cm3)．
1 g／cm3＝1×103kg／m3．
3、例题自己做一遍和书中的解法对比 。反思。
4、生演示实验：用纸包着一块肥皂和一块泡沫的长、宽、厚度一样，也就是体积一样，但是，用手掂一掂，肥皂的质量要比泡沫的质量大得多。
同样的两个烧杯分别装有体积不同的水和煤油，放在天平上却能平衡，说明它们的质量却又是相同的。
提出问题： 1、 为什么体积相同的不同物质，它们的质量不相同？
2、 为什么体积不同的不同物质，它们的质量却又相同？
你在生活中见过类似的现象吗？
5、通过以上思考你能提出什么问题？ 三、课内**：
一）、**同种物体的质量与体积的关系：
1、提出问题。
2、猜想：12
3、制定计划和设计实验：
阅读课本113-114页内容，小组合作讨论填写学案并汇报。
实验器材：选取同种物质，选用___测质量，用___测体积。
思考：1、如何测量物体的体积？ 2、如何改变同种物质组成的物体的体积？
4、进行实验【小组合作**】
把数据填入表中，根据数据描出质量和体积的关系图象。
m（g）5、交流讨论：通过观察**和图象能得到什么结论？
6、结论：综合分析得到的结论是：同种物质的质量和体积关系。不同种物质质量与体积。
三）、自我检测．
1、铜的密度为kg/m3。其物理意义是。
2、把金、铅、铜 、铁、铝的密度按从小到大的顺序排列为。
3、将一瓶油倒掉一些后（ ）a．质量变小、密度变小． b．质量不变、密度不变．c．质量变小、密度不变． d．质量变小、密度变大．
4、同种物质的密度是的，不同种物质的密度一般是的。（填“相同”或“不同”）
5、一辆油罐车装了30m3的石油，小明想测量石油的密度，从车上取出30ml石油，测得它的质量是24.6g。求：石油的密度。这辆运油车所装的石油的质量。
四）、自我评价与反思：
你自己对本节学习后的的评价 （很好、较好、一般、差）理由---
请记录下这节课上的最精彩的地方。
本节课中你学到了什么知识和技能？ 本节课中你学习到了什么研究问题的方法？
八年级物理密度学案
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物理的密度导学案。课题 第二节物质的密度。课型 新授。导学目标 1 巩固密度的概念，进一步理解密度的物理意义。2 知道密度的公式并能用公式进行计算。3 了解密度表，熟悉各种常见物质的密度，记住水的密度。重点难点 掌握密度的概念 知道密度的公式并能用公式进行计算。知识准备 一 预习内容 密度的概念 测...
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