§7-3科学**：物质的密度（2课时）
一、目标与技能。
通过实验理解密度的概念，了解密度的物理意义。
尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
二、方法与过程。
在密度实验中，通过对具体感性材料的分析，体会到同种物质的质量与体积的比值反映了物质的一种特性。
学习以同种物质的质量与体积的比值不变性（物质的本质特性）来定义密度概念的科学思维方法。
三、情感态度价值观。
密度是反映物质本身所具有的特性，通过**活动，能够对物质属性的认识有新的拓展。
四、教学重难点。
重点：理解密度的概念和密度的物理意义。
难点：用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
五、教学用具。
天平、烧杯、水、盐水、体积不同的铜块和铝块、刻度尺等等。
六、教学内容。
引入新课。自然界中的物质是多种多样的，有的貌似相像，实质却不相同。你能识别图7-13中所示的物质吗？
有什么方法能帮助你识别这些物质呢？这节课我们通过科学**来学习识别物质的一种方法——物质的密度。
新课内容。实验**：
猜想与假设。
猜一猜：如图7-14所示的两杯相同体积的水和煤油想比较哪一杯的质量大？
试一试：如图7-15所示，将两杯相同体积的水和没有，分别放置在天平的左右盘上，观察天平横梁向哪边倾斜。
想一想：1）相同体积的不同种物质，其质量是否相等？
2）相同体积的同种物质，其质量是否相等？
制定计划。从以上两个猜想出发，取不同物质的物体作研究对象，并选用天平、量筒等量具分别测出它们的质量与体积，然后再取它们单位体积的质量作比较。
进行实验与收集证据。
全班同学分成四个大组及若干个小组，分工合作，共同收集以下证据：
1）测出若干杯体积不同的水的质量与体积；
2）测出若干个体积不同的铁块的质量与体积；
3）测出若干个体积不同的铜块的质量与体积；
4）测出若干个体积不同的铝块的质量与体积；
5）分别算出水、铁、铜、铝四种物质的质量与体积之间的比值。
各小组把本组收集到的证据整理后，填写在下表中：
交流与合作。
通过与同学们的交流与合作，你能回答下面的问题吗？
1、不同物质，其质量与体积的比值是否大小相同？
2、相同物质，起质量与体积的比值是否大小相同或相近？
3、表中有一个栏目“单位”，你是怎样填写的？能说出它的意义吗？
实验证明物质的质量与体积之间的比值是恒定的。因此，这个比值反映了物质的一种特性。
在物理学中，把某中物质单位体积的质量叫做这种物质的密度(density)。
密度的单位为千克/米3 或克/厘米3 ，它是由质量单位和体积单位复合而成的，通常读作千克每立方米或克每立方厘米，记作kg/m3 (kg·m-3)或cm3 (g·cm-3 )。
密度的计算公式为：
常见物质的密度。
自然界的物质种类很多，有的已被人们认识，有的尚未被认识，人类还在不断地发现新的物质。下面给出一些常见物质的密度。
课堂练习。测量物体密度的方法有很多种，在所使用的诸多方法中，其基本思路都是围绕着物体的。
质量为222.5g，体积为25cm3的金属块，其密度为___g/cm3 这块金属可能是。
甲、乙两金属块体积相等，甲的质量是乙的3倍，则ρ甲＝__乙。
某量筒的最大刻度是500ml，用它一次最多能测出酒精___kg。
在故事影片**现的“大石头”砸在人身上的画面中，“大石头”是由密度很___的材料制成的（选填“大”或“小”）
一间教室长9m，宽6m，高4m，则这间教室中空气的质量为 kg(空气密度为1.29kg/m3)。
量筒中有200克水，将质量为100克的石块浸没在水中，水面升高到240ml处，求此石块的密度。
解：ρ水＝1.0×103kg/m3
200厘米3的水约为200毫升，水面升高到240毫升，说明此石块的体积为40毫升，即40厘米3，则此石块的密度为：
ρ石＝m/v＝100g/40cm3＝2.5g/cm3
答：石块的密度为2.5克/厘米3。
七、小结。密度是反映物质本身所具有的特性，它与物质的质量和体积无关，只跟物质的种类和状态有关。
八、布置作业。
认真复习课文，预习下一节课的内容。
完成印发的练习。
九、板书设计。
略。十、课后记。
八年级物理测量物质的密度
情感 态度与价值观。通过实验数据记录 处理的体验，使学生养成实事求是 严谨的科学态度。通过 活动中的交流与合作体验，使学生认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观念。教学设计。附 测量物质密度仪器清单。1 教师演示用 量杯一个 规格不同的...
八年级物理物质的密度同步练习
a 每立方米铁的密度是7.9 103kg m3 b 每立方米铁的质量是7.9 103kg m3 c 每立方米铁的质量是7.9 103kg d 每立方米铁的密度是7.9 103kg 9 金属锇的密度为22.6 103kg m3 中子星每1cm3的物质有1013g，脉冲星核的密度为1015g cm3，超...
人教版物理八年级上册测量物质的密度
测量物质的密度。一 测量物质的密度一节主要内容导学。1 学会量筒的使用方法。1 用量筒测量液体体积的方法 2 用量筒测量不规则形状固体体积的方法。2.用天平和量筒测物质的密度 1 用天平和量筒测量固体密度。2 用天平和量筒测量液体密度。二 测量物质的密度一节自主学习完成知识结构网。1.量筒的使用。1...