语文第三单元前置性作业。
字词梳理。一、自主学习部分。
自行查字典，排除整个单元的字词阅读障碍，并完成两本练习册上的字词练习题。
二、小组合作学习部分。
各小组根据本单元的生字词，合作设计一道考查生字词掌握情况的题目，每个组员的前置性作业本上都要抄本组统一设计出来的题目。可每两组分别设计一课的生字词，然后组与组交换题目做一做。
文本**。把本单元的每篇课文阅读三遍以上，并完成以下**：
一、本单元的五篇课文分别写了什么内容？（概括内容）二、课文的作者为什么要写这些？（写作目的）三、作者是如何写的？
（写法**）四、你最喜欢本单元的哪篇课文？为什么？五、通过本单元的学习，你有什么收获和感悟？
六、学完本单元，你还有什么问题想和大家交流？
拓展延伸。一、说说你周边有什么生态环境的问题。二、谈谈你对生态环境问题的看法。
三、就你最关注的生态问题，以你最喜欢的写作形式，写一篇600
字以上的文章。
人教版八年级下第三单元教案
单元内容 unit 3 could you please clean your room?课标要求 1.能听懂有关日常家务活的短语 能听懂用could表达礼貌请求和委婉获取许可 能听懂对其他日常活动的提问和回答。2.会说出表达家务活的短语 能用could提出礼貌的请求和委婉的许可，并会说相应答语。3...
八年级语文下第三单元教案
第三单元事理说明。十一沙漠里的奇怪现象。教学目标。1.了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象。2.理清说明顺序，理解说明方法的作用，体会说明语言。3.激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神。教学重点。了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象，探寻这些奇怪现象产生的缘由。教学难点体会说明文语言准确 生动的特...
人教版八年级美术下第三单元教案
第三单元。第一课插花。一 教学目标。知识与技能 在教学中了解插花的构图和艺术形式，学习如何运用构图的原则以及造型语言进行尝试与实践，初步掌握插花的基本方法。过程与方法 选择和分析有代表性的插花作品，丰富学生的审美经验。通过学习插花的构图形式，使学生在欣赏感受的基础上加强对插花的理解与认识。学会用美术...