课题第三节科学**：物质的密度 （第2课时）
学习目标。1、 理解m/v是反映物质特性的一个量。
2、 会用密度的公式进行相关的密度计算。
3、 知道测定物质密度的方法。
重点、难点。
重点：相关计算，密度测定。
难点：相关计算，测液体的密度。
情境导入。学习研讨。
自主学习】1、某种物质的质量叫做这种物质的密度，用符号表示。
2、密度计算公式为。
3、p=m/v的正确理解为：
4、密度的国际单位是常用的单位有 ，它们之间的换算关系是1g/cm3
1kg/m3
5、水的密度是其物理意义是：1m3的水的质量是。
6、p=m/v的导出公式为：
7、要测出固体的密度，需测出它的和 ，然后用公式算出密度。想一想如何测量能使误差小一点？（先测谁，后测谁）
8、要测液体的密度，需先测 （m、v），如何测可减小误差？测量中的误差主要**于**？
合作解读】问题导入：
1、 一块铜的质量是35.6kg，体积是4dm3，求铜的密度？若将它切去一半，则剩下铜块的密度是 kg/m3，合 g/cm3 .
2、 一个质量为0.25kg 的玻璃瓶，盛满水时质量是1.5kg ，求此瓶的容积？如果用它装酒精，最多能装多少？（p酒=0.8×103kg/m3）
3、 一只空瓶质量为20克，装满水后质量为60克，装满油后质量为52克，求油的密度？
4、 一实心铁球，质量为237克，把它浸没在盛有200毫升水的量杯中，量杯中的水面将上升到毫升。（p铁=7.9×103kg/m3）
5、“练习册”108页第3题测不规则矿石的密度。
总结测量方法：
课堂展示】展示讨论问题的答案或成果。
特别是一些难理解的地方。
归纳总结】课后反思】
八年级物理物质的密度
7 3科学 物质的密度 2课时 一 目标与技能。通过实验理解密度的概念，了解密度的物理意义。尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。二 方法与过程。在密度实验中，通过对具体感性材料的分析，体会到同种物质的质量与体积的比值反映了物质的一种特性。学习以同种物质的质量与体积的比...
八年级物理 第2节 物质的密度教案
八年级物理第2节物质的密度 一 教学过程。本节分为两个教学板块 1 通过实验 体积相同的不同物质，质量不同 通过实验 同种物质单位体积的质量相等，由此引出密度的概念 公式和单位 2 密度的应用。1 实验 过程设计。密度 是初中物理的重要内容之一，它在今后学习液体压强 浮力以及高中气态方程等方面都有广...
八年级物理测量物质的密度
情感 态度与价值观。通过实验数据记录 处理的体验，使学生养成实事求是 严谨的科学态度。通过 活动中的交流与合作体验，使学生认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观念。教学设计。附 测量物质密度仪器清单。1 教师演示用 量杯一个 规格不同的...